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15ª Horario Lunes Martes Miércoles Jueves 7:00 – 9:00 Orientación educativa 5B Planeación de organizaciones educativas 5B Orientación educativa 5B Planeación de organizaciones educativas 5B 9:00 – 9:30 9:30 – 11:30 11:30 – 13:30 RECESO Diseño instruccional 5B Procesos Psicológicos Básicos 5B Teoría y metodología de Teoría y metodología de Diseño instruccional 5B la ciencia 5B la ciencia 5B Logoterapia y educación 5D Diseño de estrategias para el aprendizaje situado 5B 13:30 – 14:00 Logoterapia y educación 5D Procesos Psicológicos Básicos 5B Diseño de estrategias para el aprendizaje situado 5B RECESO Televisión educativa 5B Televisión educativa 5B 14:00 – 16:00 16:15 – 18:15 Viernes Dirección y liderazgo 5A Dirección y liderazgo 5A Formación de tutores pares 5B Formación de tutores pares 5B Es posible que las clases del PII, se impartan en otra sede y horarios.
https://www.caja-pdf.es/2015/01/23/horario-clases-de-l-educacion-1/
23/01/2015 www.caja-pdf.es
PROYECTOS EN EJECUCIÓN AÑO: 2013 PROGRAMA:
https://www.caja-pdf.es/2013/11/20/presupuesto-del-med-para-el-emblematico-gad/
20/11/2013 www.caja-pdf.es
https://www.caja-pdf.es/2014/02/03/3cuadernillopteo/
03/02/2014 www.caja-pdf.es
Edgar Morin Problematización General Hacia la última década del siglo XX, y principios del siglo XXI, una cierta noción cobra amplia relevancia en las comunidades socio-educativas de México, y de la comunidad internacional, a grado tal que la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), por ejemplo, diseña e implementa en cuanto estrategia sustantiva de su Programa de Reordenamiento de la Oferta Educativa, un proyecto de formación profesional específica en este campo de acción disciplinaria, a saber:
https://www.caja-pdf.es/2017/11/20/dr-fg-marin/
20/11/2017 www.caja-pdf.es
F., 15 de agosto de 2011 Responsables de las Áreas de Control Escolar de las Secretarías de Educación, Organismos Públicos Centralizados o Áreas Educativas Centrales.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/normas-de-control-escolar-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
reformas educativas, pero sin modificar la vigente Ley Orgánica de Educación (LOE), aprobada en 2006.
https://www.caja-pdf.es/2012/10/30/propuestas-de-ceapa-a-la-lomce-1/
30/10/2012 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las educadoras, las maestras y los maestros de educación especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-preescolar-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
Flexibilidad del currículo, interna en caso de que el estudiante opte por cambiar de carrera en el transcurso de su vida académica en el CETI y externa para el tránsito entre instituciones educativas de la Educación Media Superior, que permite a los estudiantes la continuidad de sus estudios avalados por la similitud tanto de los procesos administrativos como por la identidad de los elementos del Marco Curricular Común y el Perfil de Egreso.
https://www.caja-pdf.es/2012/10/25/modelo-educativo-tgo/
25/10/2012 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este Plan de estudios, de las maestras y los maestros de educación preescolar, primaria, secundaria, especial e indígena, los directivos, los Coordinadores Estatales de Asesoría y Seguimiento, los Responsables de Educación Especial, los Responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/plan-de-estudios-2011-educacion-basica/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
El conocimiento global de los propósitos, contenidos y prácticas educativas de la escuela primaria, tal como se ha señalado, es un componente fundamental en la formación de los profesores de educación secundaria;
https://www.caja-pdf.es/2012/11/12/propositos/
12/11/2012 www.caja-pdf.es
Estos alumnos, por presentar necesidades educativas específicas, requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades y satisfacer sus necesidades e intereses, en beneficio propio y el de la sociedad.
https://www.caja-pdf.es/2014/03/27/lineamientos-acreditacion-promo/
27/03/2014 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las maestras y los maestros de educación secundaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-secundaria-educacion-fisica-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
COLEGIO NACIONAL "DIEZ DE AGOSTO"
https://www.caja-pdf.es/2012/10/21/horario-ex-menes-2dajornada/
21/10/2012 www.caja-pdf.es
en forma colectiva por los Directores/as de Unidades Educativas o Centros de Educación Alternativa o Especial, adjuntando fólder de cada docente con original y fotocopia de los documentos señalados en la página web del Ministerio de Educación:
https://www.caja-pdf.es/2013/02/20/convocatoria-2013-profocom/
20/02/2013 www.caja-pdf.es
· Conocer la concepción piagetiana de la inteligencia, sus diferentes estados evolutivos e implicaciones educativas.
https://www.caja-pdf.es/2015/02/24/catalago-cursos-educacion/
24/02/2015 www.caja-pdf.es
La Universidad Pedagógica Nacional (UPN), desde su creación en agosto de 1978, ha cumplido su compromiso nacional preparando profesionales de la educación que hacen frente con responsabilidad, eficacia y profesionalismo a las demandas educativas del país.
https://www.caja-pdf.es/2018/01/23/convocatoria-foro-upn-2018/
23/01/2018 www.caja-pdf.es
https://www.caja-pdf.es/2017/09/21/carta-autoridades-ensenanza-para-firmar-2017/
21/09/2017 www.caja-pdf.es
modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, la definición de sistemas de evaluación que promuevan el aprendizaje, la reflexión y el mejoramiento continuo, considerando los distintos actores y aspectos del quehacer educativo y valorando su impacto social;
https://www.caja-pdf.es/2017/03/20/la-misi-n-alma-mater-pdf/
20/03/2017 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las maestras y los maestros de educación primaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-5-primaria-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las maestras y los maestros de educación primaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-6-primaria-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las maestras y los maestros de educación primaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-1-primaria-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las maestras y los maestros de educación primaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-2-primaria-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las maestras y los maestros de educación primaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-4-primaria-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las maestras y los maestros de educación primaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-3-primaria-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de estos Programas, de las maestras y los maestros de educación secundaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
https://www.caja-pdf.es/2013/06/23/programa-secundaria-geografia-2011/
23/06/2013 www.caja-pdf.es