8.

La Escenografía no se encuentra aislada de los fenómenos sociales,
de la historia y de la cultura.

9.

La investigación-creación escénica debe desarrollarse en forma progresiva
en la misma manera que actúa como motor impulsor del propio montaje, ya
sea teatro, cine o televisión.
En el proceso de investigación debe existir una interacción y un equilibrio
entre teoría (texto dramático) y la práctica (realización escenográfica).
Los estudios de ESCENOGRAFÍA , como área plástica, debe de impartirse
dentro de los estudios de Bellas Artes.
Los plásticos formados técnicamente para realizar una escenografía, pueden
colaborar con otros departamentos universitarios.
Las Aulas de Estudios Teatrales que vienen funcionando dentro de las
Universidades, podrían convertirse en el nuevo instrumento de formación
escénica en España, respetando al mismo tiempo, los centros de formación
teatral ya existentes.
Se apoya los proyectos escénicos de alta tecnología.
Es necesario una mayor colaboración de instituciones, entidades públicas y
privadas en el hecho escénico.
Fomentar las exposiciones de documentación escénica: carteles,
escenografías, vestuarios, máscaras, fotografías, diapositivas, vídeos, etc.
Necesidad de disponer de un centro-taller de realización escenográfico.
Fomentar los intercambios de profesores vinculados a la formación de las
artes escénicas.
Fomentar los intercambios de experiencias entre alumnos.
Colaboración estrecha con el Instituto Europeo de Investigación Teatral en
sus diferentes sedes Autonómicas.
Ampliar los contactos con América Latina y África.
Intercambiar bibliografía.
Defender la enseñanza de las artes escénicas descentralizada, donde el
alumno, por medio de un conjunto de créditos, pueda obtener una titulación
escénica, adquirida en varios centros especializados.

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