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apoyo dinámica .pdf


Nombre del archivo original: apoyo dinámica.pdf
Autor: Ayudantia TyP

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"Apoyo de Física aplicada al diseño: Dinámica. TRIM 13-O"
Profesor:

"D.I. Diemel Hernández Unzueta"

Oficina:

"Lab. de Computo del Depto. TyP Edf. Q, PB"

Horario: 8º AH02I Lunes de 8:30 – 11:30 hrs

Correo: diemel.uam@gmail.com

8º AH01I Viernes de 8:30 – 11:30 hrs.

Contenidos:
1.- Repaso Mecánica (estática y dinámica): Conceptos Generales
- Definición: Mecánica (estática y Dinámica), Magnitudes y Unidades, Sistema Internacional
(SI) VS Sistema Inglés, Gravedad, Centroide, Centro de Gravedad, Fuerza y Vector.
2.- Leyes de Newton
- 1era Ley o de la Inercia, 2ª Ley o de Fuerza, 3era Ley o de Acción y Reacción, Diagramas de
cuerpo libre, Equilibrio estático, Estabilidad del equilibrio de rotación.
3.- Movimiento de un cuerpo
- Rapidez y Velocidad, Aceleración, Movimiento uniformemente acelerado, Caída Libre,
4.- Aplicaciones de las leyes de Newton
- Definición: Rozamiento o Fricción, Fricción estática, Fricción Dinámica, Fuerzas de arrastre de
fluidos.
5.- Maquinas Simples
- Rueda, Mecanismo de biela - manivela, Cuña, Palanca, Plano inclinado, Polea, Tuerca husillo
(tornillo sin fin).
6.- Trabajo, Energía y Potencia.
Definición: Trabajo, Trabajo resultante, Definición: Energía, Energía cinética, Potencia, Ley de
la conservación de la energía.

Objetivos:
Que el estudiante, comprenda la interacción de los fenómenos naturales sobre los objetos de
diseño y sus aplicaciones. Que desarrolle la capacidad de calcular las implicaciones físicas de
cada objeto durante el proceso de diseño. Que experimente y asimile los conceptos de la
mecánica en la física.

Requisitos:
Exposición (con presentación PPT o similar) y Modelo físico por equipo.

Recursos y Bibliografía:


https://www.facebook.com/pages/Apoyo-de-F%C3%ADsicaDin%C3%A1mica/170309359821268?fref=ts



Burbano de Ercilla, Santiago, Burbano García, Enrique y Gracia Muñoz, Carlos,
Alfaomega, México, 2006.



Tipler, Paul y Mosca. Gene, Reverté, México, 2005.



Tippens, Paul, Mc Graw Hill, México, 2007.



Bibliografía adicional estará disponible en FB.

Página 1

5%

10%

Evaluación:

Asistencia
30%

Presentación

30%

Modelo físico

25%

Participación
Evaluación oral 1 pregunta

Programa del curso:
Sesiones de 3 horas a la semana, en donde los estudiantes realizarán una presentación del
tema seleccionado por el docente. Y después con la información adquirida, elaborarán un
modelo físico que represente un concepto actuante en los objetos de diseño.
Semana

Tema

Lectura obligatoria

1

Presentación del curso

2

Exposición por equipo Tema 1*

Lectura 1 Facebook

3

Exposición de Modelo “1”; Exposición por equipo Tema 2

Lectura 2 Facebook

4

Exposición de Modelo “2”; Exposición por equipo Tema 3

Lectura 3 Facebook

5

Exposición de Modelo “3”; Exposición por equipo Tema 4

Lectura 4 Facebook

6

Exposición de Modelo “4”; Exposición por equipo Tema 5

Lectura 5 Facebook

7

Exposición de Modelo “5”; Exposición por equipo Tema 6

Lectura 6 Facebook

8

Exposición de Modelo “6”; Evaluación oral 1 pregunta**.

* Los temas se asignarán dependiendo del número de estudiantes y se formarán equipos.
** La pregunta será realizada de forma personal por orden de lista, solo el estudiante
evaluado podrá permanecer dentro del salón de clase. Los contenidos a evaluar serán los
vistos dentro de en este plan.

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