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Resultados para «transversal»:


Total: 19 resultados - 0.027 segundos

APUNTE N° 8 Informe Diagnóstico Institucional de Comunicación Institucional y Comunitaria 2016 100%

Vertical, horizontal, transversal Consensuado, jerarquizado o bolsones de poder decisorio Fluido, interrumpido, intermitente, distintos tiempos e intensidades Decisiva o marginal en cuanto a toma de decisiones institucionales Relevante en la producción de sentido o mero canal de carácter técnico-informacional Prof.

https://www.caja-pdf.es/2016/04/09/apunte-n-8-informe-diagn-stico-institucional-de-comunicaci-n-institucional-y-comunitaria-2016/

09/04/2016 www.caja-pdf.es

Efecto de Hall 96%

Efecto de Hall Efecto de Hall Es la medición del voltaje transversal en un conductor cuando es puesto en un campo magnético.

https://www.caja-pdf.es/2012/01/07/efecto-de-hall/

07/01/2012 www.caja-pdf.es

Establece uso obligatorio de tobillera electrónica como pena accesoria para condenados por VIF 94%

La violencia intrafamiliar1 ha dejado de ser un problema aislado, para convertirse en una problemática social y cultural que afecta de forma transversal a todas las sociedades.

https://www.caja-pdf.es/2017/08/01/establece-uso-obligatorio-de-tobillera-electr-nica-como-pena-accesoria-para-condenados-por-vif/

01/08/2017 www.caja-pdf.es

Lectura Obligatoria 3 (RES) 85%

“Fuerzas Aplicadas”     Tensión: En física e ingeniería, se denomina tensión mecánica a la fuerza por unidad de área en el  entorno de un punto material sobre una superficie real o imaginaria de un medio continuo. La  definición anterior se aplica tanto a fuerzas localizadas como fuerzas distribuidas, uniformemente o  no, que actúan sobre una superficie. La tensión mecánica se expresa en unidades de presión, es  decir, fuerza dividida entre área. En el Sistema Internacional, la unidad de la tensión mecánica es el  pascal (1 Pa = 1 N/m²). No obstante, en ingeniería también es usual expresar otras unidades como  kg/cm² o kg/mm², donde «kg» se refiere a kilopondio o kilogramo‐fuerza, no a la unidad de masa  kilogramo.    Compresión: En un prisma mecánico el esfuerzo de compresión puede ser simplemente la fuerza  resultante que actúa sobre una determinada sección transversal al eje baricéntrico de dicho prisma,  lo que tiene el efecto de acortar la pieza en la dirección de eje baricéntrico. Las piezas prismáticas  sometidas a un esfuerzo de compresión considerable son susceptibles de experimentar pandeo  flexional, por lo que su correcto dimensionado requiere examinar dicho tipo de no linealidad  geométrica.    Corte: La tensión cortante o tensión de corte es aquella que, fijado un plano, actúa tangente al  mismo. Se suele representar con la letra griega tau. En piezas prismáticas, las tensiones cortantes  aparecen en caso de aplicación de un esfuerzo cortante o bien de un momento torsor.  En piezas alargadas, como vigas y pilares, el plano de referencia suele ser un paralelo a la sección  transversal (i.e., uno perpendicular al eje longitudinal). A diferencia del esfuerzo normal, es más  difícil de apreciar en las vigas ya que su efecto es menos evidente.    Torsión: En ingeniería, torsión es la solicitación que se presenta cuando se aplica un momento sobre  el eje longitudinal de un elemento constructivo o prisma mecánico, como pueden ser ejes o, en  general, elementos donde una dimensión predomina sobre las otras dos, aunque es posible  encontrarla en situaciones diversas.  La torsión se caracteriza geométricamente porque cualquier curva paralela al eje de la pieza deja de  estar contenida en el plano formado inicialmente por las dos curvas. En lugar de eso una curva  paralela al eje se retuerce alrededor de él. 

https://www.caja-pdf.es/2013/10/14/lectura-obligatoria-3-res/

14/10/2013 www.caja-pdf.es

Anexo II Plan F160648AA 85%

Anexo II Plan F160648AA ANEXO II Solicitud de participación F160648AA INTERSECTORIAL TRANSVERSAL Nº de Expediente Sector al que se dirige el plan de formación Entidad solicitante del plan de formación:

https://www.caja-pdf.es/2018/02/19/anexo-ii-plan-f160648aa/

19/02/2018 www.caja-pdf.es

Comunicación Huergo 85%

UNA  TOPOGRAFÍA  DE  COMUNICACIÓN/EDUCACIÓN   El mapeado de Comunicación/Educación sugiere una traza en forma transversal de un territorio confuso y desordenado.

https://www.caja-pdf.es/2015/08/10/comunicaci-n-huergo/

10/08/2015 www.caja-pdf.es

etica 71%

Palabras clave Informática, ética, ético, valor, transversal, ingeniería, software, pirata, piratería, hacker, seguridad, delito, legal, código 1.

https://www.caja-pdf.es/2018/02/28/etica/

28/02/2018 www.caja-pdf.es

Rabell “És millor travar esforços amb un 80% de la població que....” 66%

Una política més transversal, en un àmbit ciutadà i abraçant una pluralitat de sensibilitats que caracteritza el moviment veïnal.

https://www.caja-pdf.es/2015/08/09/rabell-Es-millor-travar-esforcos-amb-un-80-de-la-poblaci-que/

09/08/2015 www.caja-pdf.es

APUNTE N° 9 PLAN DE MEDIOS CIC 2016 61%

Qué tipo de comunicación se manifiesta en la institución (también surgirá de lo relevado y responde a si es una comunicación horizontal, transversal, vertical, con bolsones de poder superpuestos, con choque de información, con canales de comunicación fluidos o ineficientes, con recursos y medios adecuados, etc.) Prof.

https://www.caja-pdf.es/2016/04/09/apunte-n-9-plan-de-medios-cic-2016/

09/04/2016 www.caja-pdf.es

DJAI - Diego Dumont CACESFE 56%

lograr la coordinación transversal de distintas áreas del Estado;

https://www.caja-pdf.es/2013/03/11/djai-diego-dumont-cacesfe/

11/03/2013 www.caja-pdf.es

DR FG MARIN 56%

en este sentido, la intervención educativa parece abarcar desde la mediación en los problemas de aprendizaje hasta la participación en las actuaciones extra-escolares comunitarias (desarrollo de habilidades del pensamiento, razonamiento lógico-matemático e hiperactividad, o bien, educación para la familia, riesgo psico-social y formación cívicopolítica, por ejemplo), así como también, del diseño de estrategias de formación transversal a la proyección de acciones emergentes de articulación escuela-comunidad (tales como educación en la diversidad, género y desarrollo sustentable, o por otro lado, constitución de espacios de alfabetización, salud pública y educación sexual para 1

https://www.caja-pdf.es/2017/11/20/dr-fg-marin/

20/11/2017 www.caja-pdf.es