ACTIVIDAD 13 síncrona
Planeación de estrategias didácticas a partir del plan y programas de estudio
vigentes. Parte II
PROPÓSITO:
Analizar los planes de trabajo y las estrategias didácticas seleccionadas, a través de
la revisión crítica de las actividades y recursos propuestos, la evaluación de su
impacto en el grupo escolar y la retroalimentación obtenida en el aula, así como
realizar las adecuaciones necesarias, con el objetivo de ajustar las estrategias de
manera que se adapten a las características y necesidades del grupo.
PROCESO
Recuperar los registros de los diarios de campo, así como las anotaciones de las
estrategias didácticas y de sus planes de trabajo.
Inicio:
Comentar de manera general el desarrollo de sus prácticas, los retos y
limitaciones que están enfrentando en la puesta en marcha de su plan de
trabajo.
Desarrollo:
Analizar en plenaria si la selección de estrategias consideradas en el plan
de clase han sido las idóneas para atender el desarrollo de los contenidos
a partir del plan y programas de estudio vigentes, así como el proceso de
desarrollo de los aprendizajes.
Solicitar a algunos estudiantes para que compartan sus experiencias en las
jornadas de práctica, a partir de su plan de trabajo.
Retroalimentar los diseños de estrategias y planes de trabajo, y solicitar al
grupo sugerir y enriquecer con sus opiniones a partir de sus propias
experiencias.
Cierre:
Solicitar que las planeaciones, con las adecuaciones correspondientes, así
como sus registros de observación, se incorporen al portafolio electrónico
de evidencias.
Comentar a los estudiantes que es necesario mantener organizados los
documentos correspondientes a la liberación de sus jornadas de
observación y práctica: oficio de presentación, oficio de liberación ambos
con firma y sello de la dirección del plantel, registros de asistencia, ya que
son requisitos indispensables para la acreditación de la experiencia
formativa.