Esta situación no debe hacer pensar que se está ante un sujeto que es pasivo ante las
informaciones que se abordan en la cotidianidad. Como bien lo señala Mar de
Foncuberta, por el contrario, se está hoy frente a un lector cada vez más participativo
y el cual se hace más preguntas sobre lo que sucede.
“Un lector (usted lector) que busca en los medios, y en concreto, en la prensa, algo
más que “saber lo que pasa”. Un lector que indaga más allá de lo evidente, que
necesita encontrar el sentido de lo que parece inexplicable; que pregunta, interpreta,
se cuestiona, interpela, critica; abomina de la trivialidad con que se publican hechos no
triviales; se da cuenta que hay hechos que nunca se convierten en noticias y noticias
que nunca merecieron serlo; se enoja al constatarlo; no se queda con una sola versión
de los hechos; critica a los diarios pero no puede vivir sin ellos; se pregunta por qué no
son mejores, por qué a veces están tan mal escritos; se indigna cuando aparecen
casos flagrantes de incompetencia o, peor de deshonestidad profesional entre los
periodistas; pero también es capaz de apreciar un buen reportaje, un buen título, una
buena cobertura noticiosa, la calidad de una investigación y de sus fuentes y el rigor
con el que se construye una denuncia periodística”2.
Este lector activo y que ya no confía tanto en lo que le dicen, no evita del todo que los
medios construyan la información de acuerdo a los intereses puntuales que ese medio
tiene sobre el tema a tratar. No es difícil detectar en cualquier producto informativo
cuál es su política editorial y cuáles son sus necesidades como actor político, social y
económico. Cada organización (sea una institución, una empresa o un grupo cultural)
se las arreglará para que su público observe
aquello que el propio medio pretende y no otra cosa.
SELECCIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN. QUÉ SE PUBLICA
Cada persona selecciona, construye y jerarquiza las informaciones que recibe. En el
caso de los periodistas, además de esos condicionantes propios de su contexto
(momento histórico, pertenencia política, sexo, raza, edad, nivel de educación,
capacidad financiera, lugar de radicación, religión y todas aquellas variables que
hacen que las personas vean el mundo y lo juzguen de determinada manera) en el
trabajo cotidiano de la redacción de un periódico, también influyen el medio de
comunicación para el cual trabaja.
En el trabajo de edición previa de una noticia, los jefes o editores determinan la
sección, de acuerdo a la pertinencia del tema de que se trate, y el espacio que se
destinará para esa nota.
También planteará el título posible para esa información, qué otros temas
acompañarán a la nota central y si será la nota de tapa o no. En ese proceso de
selección, cómo se diferenciará el tratamiento que se le dará a la noticia respecto del
que le darán otros medios, también juega un rol importante.
Obsérvese, por ejemplo, las siguientes tapas del 23 de abril de 2008 de lo que fue
noticia para los diarios Clarín y La Nación:

2

Mar DE FONCUBERTA y Hector BORRAT, Periódicos: sistemas complejos, narradores en interacción, pp. 16-17, La
Crujía ediciones, primera edición, mayo de 2006, Bs. As., Argentina.

Taller de Análisis del Discurso y Crítica de Medios

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