Construcción y Desarrollo de la Propuesta de Intervención Educativa

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Secuencia Sistemática de Acción. Delimitación de las acciones estratégicas
de intervención
Coordinación Estratégica. Previsión de los consensos y sinergias que
deben establecerse con los agentes individuales, comunitarios e
institucionales, para el desarrollo óptimo de las secuencias de acción
Determinación de Recursos. Anticipación de los recursos humanos,
materiales, infraestructurales y/o económicos que comporta el desarrollo
de la intervención
Resultados Esperados. Proyección de los resultados esperados en cada
una de las estrategias de intervención propuestas

h. Plan de Evaluación. Definición del plan de evaluación del proceso de
intervención educativa, desglosado en los siguientes aspectos:
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Propósitos de Evaluación. Establecimiento de las finalidades de la
evaluación del proceso de intervención
Criterios de Evaluación. Planteamiento de los criterios de ponderación de
las acciones y logros de la intervención
Estrategias de Evaluación. Exposición de los momentos, dispositivos
procedimentales y condiciones de la evaluación
Instrumentos de Evaluación. Determinación de los instrumentos
particulares de evaluación

i. Cronograma de Intervención. Relación sucinta, secuencial y sistemática de las
estrategias, actividades, periodos de realización y responsables directos del
proceso de intervención
La conformación de la ruta crítica, o cronograma de trabajo, además de organizar
de manera general el diseño de las estrategias y, en consecuencia, presentar una visión
integral del proceso de intervención educativa, también posibilita el control y el
seguimiento del desarrollo de la intervención y de los correspondientes procedimientos
de evaluación. En esta perspectiva, la ruta crítica constituye la síntesis global de la
planeación. Ahora bien, por cuanto el cronograma de trabajo relaciona actividades con
tiempos específicos de realización, la expresión de tales temporalidades puede ser de
tres tipos, a saber: permanente para todas aquellas actividades que acontecen a lo largo
de la mediación, periódica para las actividades que comprenden algún segmento
específico de tiempo y fecha para aquellas cuya concreción se remite a un momento en
particular Un ejemplo del esquema de concentración del cronograma de intervención, es
el siguiente:
Cuadro de Concentración. Ejemplo de Formato del Cronograma de Intervención

No.

FG Marín

Estrategias

Actividades

Responsables

Periodo / Fecha
de Realización

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