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wbs1 100%

Id Modo de Nombre de tarea tarea 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Proyecto:

https://www.caja-pdf.es/2014/02/03/wbs1/

03/02/2014 www.caja-pdf.es

Prog Animación Dig 14P 86%

01 (2 28 Abril) TAREA*: ... TAREA: ... TAREA: ... TAREA:

https://www.caja-pdf.es/2014/04/27/prog-animaci-n-dig-14p/

27/04/2014 www.caja-pdf.es

TRABAJO PRACTICO COMUNICACION EXTERNA 2016 84%

Segunda tarea y entre todos:

https://www.caja-pdf.es/2016/04/09/trabajo-practico-comunicacion-externa-2016/

09/04/2016 www.caja-pdf.es

articulo 83%

Debes dirigirte al ´ area de publicaciones de tu profesor y dar click en leer para que te salga la ventana de la tarea.

https://www.caja-pdf.es/2014/06/05/articulo/

05/06/2014 www.caja-pdf.es

A - Desempeño Calificación Comentarios Calificación Comentarios 1) Rendimiento en la tarea 2) Exactitud y calidad de trabajo 3) Grado de conocimiento técnico 4) Cumplimiento de los procedimientos existentes Promedio Lineal (1+2+3+4)/4 B - Competencias actitudinales 1) Iniciativa 2) Colaboración e integración 3) Coordinación * 4) Delegación * 5) Liderazgo * Promedio Lineal (1+2+3+4+5)/5 * Sólo serán evaluadas para los grados de Supervisión y Dirección Factores Calificación (colocar el promedios) A - Desempeño B - Competencias Promedio (A+B)/2 Firma del Responsable Directo Firma del Evaluado Aclaración Aclaración Sello División Personal Provincia de Santa Fe Ministerio de Seguridad Planilla de Análisis de Desempeño - DUPLICADO Apellido y Nombre:

https://www.caja-pdf.es/2014/08/15/planilla-de-desempeno/

15/08/2014 www.caja-pdf.es

Estatuto del Docente 77%

La condición de docente que está determinada por la función especifica que cumple de acuerdo a lo establecido en el Artículo 2o se adquiere desde el momento en que el agente se hace cargo de la tarea para la que ha sido designada y se pierde por la baja, resuelta de conformidad con las normas que establece el Estatuto.

https://www.caja-pdf.es/2013/11/11/estatuto-del-docente/

11/11/2013 www.caja-pdf.es

estructuras TAREA 76%

” h t a “p 600.00 R300.00 50.00 50.00 24.00 2.00 37.50 100.00 25.00 50.00 24.00 100.00 34.50 TAREA:

https://www.caja-pdf.es/2014/02/07/estructuras-tarea/

07/02/2014 www.caja-pdf.es

Formación docente en Argentina- 76%

• La formación docente se llevaba a cabo en las “escuelas normales”, donde observaban docentes realizando su tarea y también aprendían teoría.

https://www.caja-pdf.es/2015/01/13/formaci-n-docente-en-argentina/

13/01/2015 www.caja-pdf.es

Uso de TIC's 76%

MEDIOS Útiles  Tenedor  Cucharas  Cuchillo  Cuadernos  Ropa  Mochila  Zapatos  Vasos  Libros  Computadora  Teléfono móvil Ornato  Pulseras Mobilar  Sala (sillón)  Sillas  Mesa  Cama  Ropero Comunicación  Televisión  Internet  Periódicos  Radio USOS  Comer ABUSOS  Limpiar con los dientes  Comer  Enchinarse las pestañas  Partir la comida  Cortar papel  Tomar notas  Hacer figuras de papel  Vestir  Utilizarla para limpiar  Guardar mis útiles  Usarla de almohada  Caminar  Matar insectos cómodamente  Beber  Hacer torres  Leer  Ponerlos debajo de hojas para apoyarme al escribir  Hacer tarea y  Extender el tiempo consultar la web de uso  Llamadas,  Jugar en línea mensajes y consulta de la web  Decoración del  Amarrarme el brazo cabello  Sentarse  Acostarme  Sentarse  Jugar a “las sillas”  Acomodar la  Hacer tarea comida  Dormir  Estudiar  Guardar la ropa  Guardar objetos que no son ropa  Obtener  Ver televisión información y todo el día entretenimiento  Comunicarme  Pasar en la en redes red mucho sociales, tiempo y informarse y alejarse del entretenerse contacto social  Saber hechos  Matar noticiosos insectos/Tapar figuras de porcelana  Informarse y  Prenderlo sin entretenerse escucharlo Transporte  Metro  Mexibús  Combi  Taxi  Camión  Llegar a la escuela, viajar a lugares turísticos  Viajar para llegar al metro  Transportarme a puntos cercanos a mi hogar  Traslado rápido y cómodo  Transporte que me lleva al metro en menos tiempo  Querer entrar cuando ya no hay espacio  Pasar dos personas con un pasaje  Pasarme mi bajada de  Usar taxi cuando puedo caminar  Equivocarse de ruta García Jacqueline__1303

https://www.caja-pdf.es/2017/10/02/uso-de-tic-s/

02/10/2017 www.caja-pdf.es

Pautas para realizar la entrevista para TPN7 74%

Es muy común en los entrevistadores novatos volver con la certeza de la tarea realizada y encontrarse con al menos algunos de los siguientes problemas:

https://www.caja-pdf.es/2016/04/09/pautas-para-realizar-la-entrevista-para-tpn7/

09/04/2016 www.caja-pdf.es

Pautas para realizar la entrevista para TPN7 74%

Es muy común en los entrevistadores novatos volver con la certeza de la tarea realizada y encontrarse con al menos algunos de los siguientes problemas:

https://www.caja-pdf.es/2016/04/14/pautas-para-realizar-la-entrevista-para-tpn7/

14/04/2016 www.caja-pdf.es

APUNTE N° 7 Comunicación interna, 7 áreas de acción Alejandro Formanchuk 73%

Forma parte de un equipo y conoce cuál es el impacto de su tarea sobre el resto.

https://www.caja-pdf.es/2016/04/09/apunte-n-7-comunicaci-n-interna-7-reas-de-acci-n-alejandro-formanchuk/

09/04/2016 www.caja-pdf.es

REFORMAS CONSTITUCION 72%

Juan José Oyarzún, designó una Comisión con la tarea de formular una Propuesta de Reforma a la Constitución Masónica, al Reglamento General de la Gran Logia de Chile y a los Regalmentos de Elecciones y Administración de Justicia Masónica.

https://www.caja-pdf.es/2013/12/19/reformas-constitucion/

19/12/2013 www.caja-pdf.es

Tarea1 71%

Tarea 1 Números Enteros NOMBRE CARNET NOTA 1.

https://www.caja-pdf.es/2016/05/08/tarea1/

08/05/2016 www.caja-pdf.es

Top Event-Entrenadores y técnicos 70%

Maite Iriarte Rego Doctora en Psicología y Psicóloga del Deporte Entrenadora de tenis, directora de flowandgrow • Ejercicios mentales en cancha de tenis Ejercicios de concentración, percepción, anticipación • Tarea de los 16 segundos entre puntos Comportamiento entre los puntos (relajación y movilización) • El programa "anti-frustración"

https://www.caja-pdf.es/2016/03/31/top-event-entrenadores-y-tecnicos/

31/03/2016 www.caja-pdf.es

APUNTE N° 5 Resumen de Planificación de la Comunicación Prieto Castillo 69%

Pero, en cualquier espacio de la institución, lo comunicacional es responsabilidad y tarea de todos y cada uno.

https://www.caja-pdf.es/2016/04/09/apunte-n-5-resumen-de-planificaci-n-de-la-comunicaci-n-prieto-castillo/

09/04/2016 www.caja-pdf.es

si-p2-ficha 17 69%

El archivo Excel deberá estar estructurado en “hojas”, enumeradas por tarea (tarea1, tarea2, tarea3, etc.).

https://www.caja-pdf.es/2017/05/11/si-p2-ficha-17/

11/05/2017 www.caja-pdf.es

APUNTE N° 1 OMC INTRO 2016 68%

Entonces, hoy en día, leer una nota de opinión en un diario, elegir una revista en un kiosco, comentar una gacetilla institucional, ver un programa de televisión, consumir discursos de los medios, no es una tarea ingenua.

https://www.caja-pdf.es/2016/04/14/apunte-n-1-omc-intro-2016/

14/04/2016 www.caja-pdf.es

Clúster de alto rendimiento con OpenMosix 66%

Hacia el año 1967 Gene Amdahl de IBM, publico la conocida ley de Amdahl, la cual describía matemáticamente el aceleramiento que se puede dar a una tarea cuando la paralelizamos.

https://www.caja-pdf.es/2020/05/14/cluster-de-alto-rendimiento-con-openmosix/

14/05/2020 www.caja-pdf.es

Grupo 1 - Tarea 3, Personalidad 65%

TAREA:

https://www.caja-pdf.es/2014/12/02/grupo-1-tarea-3-personalidad/

02/12/2014 www.caja-pdf.es

Prog Modelado Dig 2D 14P 64%

Tarea a: ... Tarea a:

https://www.caja-pdf.es/2014/04/24/prog-modelado-dig-2d-14p/

24/04/2014 www.caja-pdf.es

AMET revista3 63%

Es aquel que por su tarea, su creatividad , su capacidad organizacional, su mayor permanencia en la escuela, se convierte en el referente natural de la misma.

https://www.caja-pdf.es/2013/04/11/amet-revista3/

11/04/2013 www.caja-pdf.es

Documento Guía para Secuencias Didácticas I versión final pdf 61%

Es claro que ambas propuestas no agotan, ni mucho menos, los saberes previstos, las estrategias didácticas, las modalidades de intervención o los supuestos teóricos y profesionales de la tarea docente1.

https://www.caja-pdf.es/2014/10/21/documento-gu-a-para-secuencias-did-cticas-i-versi-n-final-pdf/

21/10/2014 www.caja-pdf.es