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Resultados para «fisica»:


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HORARIO EXÁMENES 2DAJORNADA.PDF 100%

Martes 1º 7:30 - 8:30 MATEMÁTICA 2º EDUCACIÓN FÍSICA LIC.

https://www.caja-pdf.es/2012/10/21/horario-ex-menes-2dajornada/

21/10/2012 www.caja-pdf.es

ilovepdf merged 98%

WORKBOOK TECNOLOGÍAS SAVIA-15 SM EDUCACIÓN FÍSICA.

https://www.caja-pdf.es/2016/05/15/ilovepdf-merged/

15/05/2016 www.caja-pdf.es

ESTATUTOS 3 OCT 2006 97%

De acuerdo con la Ley General de Cultura Física y Deporte y la normatividad que de ella deriva, FEMADAC está reconocida como la máxima autoridad del automovilismo en la República Mexicana y en consecuencia, la única entidad facultada para sancionar y avalar eventos, campeonatos y competencias de automovilismo que se realicen en ella en coordinación con la 2 Comisión Nacional de Automovilismo Deportivo que corresponda.

https://www.caja-pdf.es/2014/02/06/estatutos-3-oct-2006/

06/02/2014 www.caja-pdf.es

Horario Carrera Geología 1er. Semestre 2015 General 96%

Julio Reynosa 11.15 – 12.15 12.15 – 13.15 13.15 – 14.15 Cód_Curso GE0135 GE0747 GE0750 Física I Mineralogía Óptica HORA 07.00 – 08.00 LUNES Paleontología 08.00 – 09.00 Petrología de Rocas Sedimentarias 09.00 – 10.00 Física I Física I Matemática Intermedia I Matemática Intermedia I Matemática Intermedia I RECESO Matemática Intermedia I Paleobotánica Geomorfología Docente Ing.

https://www.caja-pdf.es/2015/01/17/horario-carrera-geolog-a-1er-semestre-2015-general/

17/01/2015 www.caja-pdf.es

horario 96%

3:40 a 4:30 ECONOMIA TEMAS DE FISICA TUTORES CONSTRUCCION DE UNA RED DE AREA LOCAL C.

https://www.caja-pdf.es/2012/01/24/horario/

24/01/2012 www.caja-pdf.es

Página-2-y-15-resultados 96%

ŅêLLIDO MATERNO CERVANTES MARTEL SANTOS ORTEGA GABANCHO CHAVEZ CHAVEZ CIPRIANO CRUZ OLIVAS PINEDO VALDIVIA PRÍNCIPE LEON LIBERATO PULIDO CORI LEON LEóN ABAD TARAZONA SABINO GASPAR PALACIOS ESPINOZA GARAY PEÑA SERRANO MATIAS ROMERO INOCENTE CAMPOS VALLE ABAL MARCELO VALVERDE CHAVEZ VILLADOMA FRANCISCO NONALAYA SANTA CRUZ LUNA ROSALES RICSE COZ VIZCARRA DIAZ CANO GOMEZ TIBURCIO TAVERA REQUENA REQUENA ESTEBAN CONDEZO JARAMILLO RODRIGUEZ ZEVALLOS CHAMORRO VERAMENDI CARHUAZ ORDOÑEZ ANCHILLO CHAMORRO DIAZ HIDALGO ROSALES TRUJILLO ORTEGA ORTEGA RODRIGUEZ ZELAYA GONZALES MATAZOGLIO UGARTE BRIOSO ILLATOPA MASGO TRUJILLO TARAZONA ARRATEA JARAMILLO AVILES BERROSPI BORROVIC CARRILLO IRRIBARREN JUIPA LINO BARTOLO PASQUEL PONCE VIVIANO ENCISO GARCíA LAURENCIO RAMIREZ TINEO TOLMOS CALISAYA VALENZUELA CASIMIRO JORGE JAPAN REYES AMBAR CUEVA NIETO VALER IBAZETA HUAMAN PEREZ ESTELA LOPEZ PABLO URRUTIA CHAVEZ FLORES DEL PINO AGUI ESPINOZA CONTRERAS ESPINOZA LEANDRO NINAJA RAMOS ROJAS DAVILA DORIA HURTADO ROMERO PATRICIO RIVERA NIÑO MELGAREJO PASQUEL RAMOS SANCHEZ SANCHEZ TEJADA HINOSTROZA ESPINOZA HUARANGA ROJAS SINCHE AGUIRRE CANTURIN ESTEBAN VILLALOBOS BERROSPI ESPINOZA LASTRA SARMIENTO COTRINA ╖OMBRES DEIVET JHONATAN VERTILA WILMER BARTOLOME ROMAN MAX ISABEL OLIVA MANUEL ANTONIO YOVANA NISIDA ROBERY NEREYDA IVAN ELMER JOSE ANTONIO DIANA ROCIO FABIOLA LIZETH SINDY CESSIA FREDDY GUSTAVO SINDY MARISOL EGUILUZ MADELI JOSE ANTONIO RODIL AMERICA DANY ROBERT NENA LUZ YORCLIVE GILMER AROLD LEONARDO ROMER NILDO NATHALIE PATRICIA VICTORIA EPIFANIA DIANIRA DEBORA BETSABE BERTILA NOEE MARTHA ANDREA SUSAN JOVANNI JEAN PAUL NILCIA ISABEL DAVID GAUDENCIO RICHARD LUCY ELY ELY MARISOL SARA JHOVANA ROBERTO ALEJANDRO ALI DESIDERIO EDITH LAURA SUSAN IVONNE ANA LUZ RIGOBERTO JAKELINE YSELA YANESEN NORA DAVID LESLY YERME JOSFAT JOSUE MERIDA JESSICA CHRISTIAN FREDHY SILVIA JEANETTE MARCOS ANTONIO MARITZA MIRIAM ROSARIO ANA GABRIELA NILLER ULISES JORGE LUIS MIGUEL ELIAS NESTOR ANGELA MARIA JULISSA JAKELINE MARLENY BERTHA MILAGROS SANDRA CARLOS ALBERTO CRISELL VANESSA CECILIA MAGALYS LIZBETH YURKOV KREMER MELISSA MARíA KARIM MAJAIL ANGELA VANESSA YEDSI YSABET JORGE SABINO YHON EDUARDO JOEL GUDBERTO MARIELA LOLI PILAR SOLEDAD MIRTHA EUFRASIA GELBER SARA LABARTHE CARLOS ELVIS LIZBEL ROLIN FERNANDO GLORIA ELIZABETH GABRIELA MóNICA GLORIA LUZ EDILBERTO MATIAS ANA YSABEL LIZZET ELVIRA CARMEN ROSA SILVIA ISABEL PERCY CESAR WILIAMS PAOLA YASMIN ROSA AMELIA JACQUELINE GUADALUPE KETY PAOLA EDITH EDERSON JACKELINE LIST SONIA YESSICA PERCY YONEL SILVIA MARGARITA JOSEPH CRISTIAN JUAN CARLOS FREDDY MIGUEL JUAN ROSAS EVELYN RUTH KARINA CESAR ROBERTO YADESLY JHON ULISES GRETA KAREN PAOLA NIXON EDER APARICIO ISAIAS RONEL ERICKSON WILLIAMS YIM TRUTI RONALD ROGER CECILIA GISELA YANETT JAIME TULIO ARTURO MARISOL BERTHA CRISTINA KEYLY KATHERINE ROCIO ESMERALDA GUISSELA JANETT EDELVINA JUAN JESUS NATALY TEODORA MARITZA MARTHA YINA NILVA HEMERZON JULIO RAUL ELIO YENRRIL XENIA KARIN HENRRY WILLIAMS KELLY EUGENIO PRIMITIVO ROSALIA VICTORIA ‘ RUPO DE INSCRIPCIÓN EBR Secundaria Matemática EBR Primaria EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Comunicación EBR Primaria EBR Primaria EBR Primaria EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Inicial EBR Primaria EBR Secundaria Matemática EBR Secundaria Educación Física EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Inicial EBR Secundaria Matemática EBR Primaria EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Matemática EBR Primaria EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Ciencia, Tecnología y Ambiente EBR Secundaria Matemática EBR Primaria EBR Primaria EBR Primaria EBR Secundaria Educación Física EBR Secundaria Matemática EBR Inicial EBR Inicial EBR Primaria EBR Secundaria Inglés EBR Secundaria Educación para el Trabajo EBR Inicial EBR Primaria EBR Secundaria Educación Física EBR Primaria EBR Secundaria Educación Física EBR Primaria EBR Inicial EBR Inicial EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Secundaria Educación para el Trabajo EBR Primaria EBR Secundaria Comunicación EBR Inicial EBR Inicial EBR Primaria EBR Inicial EBR Inicial EBR Primaria EBR Primaria EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Primaria EBR Secundaria Comunicación EBR Primaria EBR Secundaria Matemática EBR Secundaria Comunicación EBR Inicial EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Ciencia, Tecnología y Ambiente EBR Secundaria Formación Ciudadana y Cívica EBR Primaria EBR Inicial EBR Inicial EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Inicial EBR Secundaria Matemática EBR Inicial EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Inicial EBR Inicial EBR Primaria EBR Inicial EBR Primaria EBR Secundaria Educación Física EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Primaria EBR Secundaria Formación Ciudadana y Cívica EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Matemática EBR Secundaria Matemática EBR Inicial EBR Secundaria Educación Física EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Arte EBR Secundaria Comunicación EBR Inicial EBR Secundaria Educación Física EBR Secundaria Educación Religiosa EBR Inicial EBR Primaria EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Primaria EBR Inicial EBR Inicial EBR Inicial EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Primaria EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Inicial EBR Secundaria Educación para el Trabajo EBR Secundaria Arte EBR Secundaria Educación para el Trabajo EBR Secundaria Matemática EBR Inicial EBR Inicial EBR Secundaria Educación para el Trabajo EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Educación para el Trabajo EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Inglés EBR Inicial EBR Secundaria Educación Física EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Matemática EBR Secundaria Ciencia, Tecnología y Ambiente EBR Secundaria Arte EBR Secundaria Ciencia, Tecnología y Ambiente EBR Primaria EBR Inicial EBR Inicial EBR Inicial EBR Inicial EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Inicial EBR Primaria EBR Primaria EBR Secundaria Ciencia, Tecnología y Ambiente EBR Secundaria Historia, Geografía y Economía EBR Primaria EBR Inicial EBR Secundaria Comunicación EBR Primaria EBR Secundaria Comunicación EBR Inicial ẅ1 (*) 48 38 38 32 44 46 46 40 36 42 36 44 46 40 44 34 42 44 46 42 36 40 34 38 46 36 38 40 38 42 48 40 32 38 36 44 46 36 32 36 46 46 38 40 42 42 40 46 38 42 32 42 42 32 42 42 48 42 48 40 46 48 50 38 46 42 36 36 32 34 40 32 40 34 42 46 38 40 38 34 32 36 32 40 38 30 46 42 44 34 48 38 48 42 42 30 42 38 40 38 36 32 44 30 34 30 34 42 38 40 36 40 34 32 36 42 38 48 34 38 40 42 30 44 44 34 40 42 40 30 44 46 38 44 44 46 32 38 30 32 32 42 42 46 36 46 34 34 44 44 44 42 40 38 ẅ2 (*) 48 34 32 36 44 42 42 34 34 46 38 38 44 40 38 34 48 40 44 48 38 30 42 36 34 42 36 32 36 44 44 32 40 44 42 36 30 32 34 36 42 38 36 42 38 44 38 48 44 30 30 36 44 32 34 44 48 44 42 40 30 46 44 40 48 38 36 40 40 30 36 34 46 36 42 36 42 44 32 34 34 36 38 46 40 30 40 46 42 32 40 40 32 40 40 34 38 42 38 32 36 46 48 38 32 36 40 40 30 36 30 34 34 30 32 42 38 42 40 30 34 32 30 34 34 32 42 38 36 30 44 44 42 34 46 42 30 38 34 36 40 42 40 40 42 42 36 34 42 36 34 36 44 30 ẅ3 (*) 72.5 60 60 60 62.5 67.5 62.5 65 70 75 82.5 60 65 67.5 67.5 70 75 62.5 82.5 65 65 60 60 60 62.5 67.5 60 67.5 60 70 77.5 62.5 62.5 60 70 75 65 70 70 70 87.5 87.5 62.5 60 62.5 62.5 80 70 72.5 72.5 65 60 65 62.5 70 62.5 75 75 77.5 67.5 67.5 77.5 77.5 67.5 85 62.5 70 82.5 67.5 70 70 60 67.5 60 62.5 77.5 70 67.5 60 62.5 60 60 67.5 60 60 65 65 65 75 65 77.5 62.5 65 67.5 77.5 60 70 67.5 65 60 60 62.5 72.5 65 67.5 62.5 72.5 87.5 70 60 62.5 72.5 67.5 60 62.5 60 60 65 70 70 62.5 77.5 70 62.5 60 65 65 75 70 60 67.5 60 60 70 72.5 65 82.5 77.5 67.5 65 67.5 62.5 72.5 72.5 60 62.5 60 62.5 67.5 65 72.5 62.5 62.5 70 DE LA CRUZ DE LA CRUZ DE LA VEGA DEL CASTILLO DEZA DIAZ DIAZ DOMINGUEZ DURAND DURAND DURAND ELGUERA ELIAS ELIAS ENCARNACIÓN ENRIQUE !

https://www.caja-pdf.es/2015/09/03/p-gina-2-y-15-resultados/

03/09/2015 www.caja-pdf.es

apoyo estática 95%

"Apoyo de Física aplicada al diseño:

https://www.caja-pdf.es/2013/09/23/apoyo-est-tica/

23/09/2013 www.caja-pdf.es

EXENCIÓN RESPONSABILIDAD Y NORMATIVA SEGURIDAD ASOCIACIÓN U.A.R. 95%

Así mismo, declara estar APTO FÍSICAMENTE y NO PADECER ninguna minusvalía Física o Psíquica que le incapacite para la práctica de este Deporte habiendo sido informado de los esfuerzos físicos que derivan de la práctica del mismo, siendo consecuente de ellos y eximiendo de cualquier Responsabilidad a la Asociación o a cualquiera de sus Socios, Junta Directiva o Simpatizantes de posibles daños de cualquier índole ocurridos con su práctica.

https://www.caja-pdf.es/2016/10/10/exenci-n-responsabilidad-y-normativa-seguridad-asociaci-n-u-a-r/

10/10/2016 www.caja-pdf.es

apoyo dinámica 95%

"Apoyo de Física aplicada al diseño:

https://www.caja-pdf.es/2013/09/23/apoyo-din-mica/

23/09/2013 www.caja-pdf.es

BOLETÍN INGRESO, EXENCIÓN RESPONSABILIDAD Y NORMATIVA SEGURIDAD ASOCIACIÓN U.A.R. 94%

Así mismo, declara estar APTO FÍSICAMENTE y NO PADECER ninguna minusvalía Física o Psíquica que le incapacite para la práctica de este Deporte habiendo sido informado de los esfuerzos físicos que derivan de la práctica del mismo, siendo consecuente de ellos y eximiendo de cualquier Responsabilidad a la Asociación o a cualquiera de sus Socios, Junta Directiva o Simpatizantes de posibles daños de cualquier índole ocurridos con su práctica.

https://www.caja-pdf.es/2016/04/05/bolet-n-ingreso-exenci-n-responsabilidad-y-normativa-seguridad-asociaci-n-u-a-r/

05/04/2016 www.caja-pdf.es

BOLETÍN INGRESO, EXTENCIÓN RESPONSABILIDAD Y NORMATIVA SEGURIDAD ASOCIACIÓN GRANADINA JAGGERS AIRSOFT 94%

Así mismo, declara estar APTO FÍSICAMENTE y NO PADECER ninguna minusvalía Física o Psíquica que le incapacite para la práctica de este Deporte habiendo sido informado de los esfuerzos físicos que derivan de la práctica del mismo, siendo consecuente de ellos y eximiendo de cualquier Responsabilidad a la Asociación o a cualquiera de sus Socios, Junta Directiva o Simpatizantes de posibles daños de cualquier índole ocurridos con su práctica.

https://www.caja-pdf.es/2015/11/28/bolet-n-ingreso-extenci-n-responsabilidad-y-normativa-seguridad-asociaci-n-granadina-jaggers-airsoft-2/

28/11/2015 www.caja-pdf.es

BOLETÍN INGRESO, EXTENCIÓN RESPONSABILIDAD Y NORMATIVA SEGURIDAD ASOCIACIÓN GRANADINA JAGGERS AIRSOFT 94%

Así mismo, declara estar APTO FÍSICAMENTE y NO PADECER ninguna minusvalía Física o Psíquica que le incapacite para la práctica de este Deporte habiendo sido informado de los esfuerzos físicos que derivan de la práctica del mismo, siendo consecuente de ellos y eximiendo de cualquier Responsabilidad a la Asociación o a cualquiera de sus Socios, Junta Directiva o Simpatizantes de posibles daños de cualquier índole ocurridos con su práctica.

https://www.caja-pdf.es/2015/11/28/bolet-n-ingreso-extenci-n-responsabilidad-y-normativa-seguridad-asociaci-n-granadina-jaggers-airsoft-1/

28/11/2015 www.caja-pdf.es

apoyo dinámica 14 i 94%

"Apoyo de Física aplicada al diseño:

https://www.caja-pdf.es/2014/01/13/apoyo-din-mica-14-i-1/

13/01/2014 www.caja-pdf.es

apoyo dinámica 14 i 94%

"Apoyo de Física aplicada al diseño:

https://www.caja-pdf.es/2014/01/13/apoyo-din-mica-14-i/

13/01/2014 www.caja-pdf.es

SENSORESPARTE1 94%

RENE SALAZAR GUERRERO 1 FUNDAMENTOS DE MECATRONICA SENSORES INTRODUCCION Un sistema de medidas tiene por función la asignación de un número de forma objetiva y empírica a una propiedad física o cualidad de un evento u objeto, de tal forma que lo describa lo más exactamente posible.

https://www.caja-pdf.es/2014/09/11/sensoresparte1/

11/09/2014 www.caja-pdf.es

Contabilidad 94%

Opera los procesos contables dentro de un sistema electrónico 4 4 3 4 17 32 Cálculo Diferencial Física I Ecología Inglés IV MÓDULO III:

https://www.caja-pdf.es/2014/04/04/contabilidad/

04/04/2014 www.caja-pdf.es

Lectura Obligatoria 1 (ES) 93%

“Conceptos generales de Está tica”    Definición Mecánica y estática: La Mecánica es la rama de la física que describe el movimiento de los  cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. En particular, la estática estudia las  condiciones de equilibrio.  Otra definición, (que si lo notas es “algo” parecida) : La mecánica es una teoría científica que estudia  el movimiento de los cuerpos y sus causas, o bien el equilibrio, es decir, la falta de movimiento  (estática).  Magnitud Física: toda aquella propiedad física que puede ser medida (Medir es comparar una  magnitud con otra que se tiene como patrón), es decir, expresada mediante un número y una unidad  de medición. Las magnitudes pueden ser fundamentales o derivadas:   Fundamentales o Base: longitud: metro (m); masa: kilogramo (kg); tiempo: segundo (s); corriente  eléctrica: ampere (A); temperatura termodinámica: kelvin (K); intensidad luminosa: candela (cd);  cantidad de sustancia: mol (mol).  Derivadas: superficie: metro cuadrado (m2); volumen: metro cúbico (m3); velocidad: metro por segundo  (m/s); aceleración: metro por segundo al cuadrado (m/s2); número de ondas: metro a la menos uno (m‐ 1); densidad: kilogramo por metro cúbico (kg/m3); volumen específico: metro cúbico por kilogramo  (m3/kg); densidad de corriente: ampere por metro cuadrado (A/m2); campo magnético: ampere por  metro (A/m): concentración (de cantidad de sustancia) mol por metro cúbico (mol/m3); luminancia  candela por metro cuadrado (cd/m2); Índice de refracción (el número) uno 1.    El Sistema Internacional de Medidas (SI): Después de la Revolución Francesa los estudios para  determinar un sistema de unidades único y universal concluyeron con el establecimiento del Sistema  Métrico Decimal. La adopción universal de este sistema se hizo con el Tratado del Metro o la  Convención del Metro, que se firmó en Francia el 20 de mayo de 1875, y en el cual se establece la  creación de una organización científica que tuviera, por una parte, una estructura permanente que  permitiera a los países miembros tener una acción común sobre todas las cuestiones que se  relacionen con las unidades de medida y que asegure la unificación mundial de las mediciones físicas.  El Sistema Inglés de unidades: Unidades no‐métricas que se utilizan actualmente en los Estados  Unidos y en muchos territorios de habla inglesa (como en el Reino Unido), pero existen discrepancias  entre los sistemas de Estados Unidos e Inglaterra. Este sistema se deriva de la evolución de las  unidades locales a través de los siglos, y de los intentos de estandarización en Inglaterra. Las  unidades mismas tienen sus orígenes en la antigua Roma. Hoy en día, estas unidades están siendo  lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de Unidades. Debido a la intensa relación  comercial que tiene nuestro país con los EUA, existen aún en México muchos productos fabricados  con especificaciones en este sistema. Ejemplos de ello son los productos de madera, tornillería,  cables conductores y perfiles metálicos. Algunos instrumentos como los medidores de presión para  Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández  2          neumáticos automotrices y otros tipos de manómetros frecuentemente emplean escalas en el  sistema inglés.  Cuerpo Rígido: Aquel que no sufre deformaciones por efecto de fuerzas externas, es decir un sistema  de partículas cuyas posiciones relativas no cambian. Sin embargo, las estructuras y máquinas reales  nunca son absolutamente rígidas y se deforman bajo la acción de cargas que actúan sobre ellas. Un  cuerpo rígido es una idealización, que se emplea para efectos de estudios de Mecánica.  Fuerza: Es una magnitud que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos  partículas o sistemas de partículas. Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz de  modificar la cantidad de movimiento o la forma de los materiales. No debe confundirse con los  conceptos de esfuerzo o de energía.  Vector: tiene magnitud o tamaño, dirección u orientación y sentido positivo (+) o negativo (‐) y punto  de aplicación, magnitud y dirección. (Ejemplos 100 N a 45° al norte del este.)  Cantidades escalares y vectoriales: Escalares son las cantidades físicas que tienen magnitud pero no  tienen dirección como: el volumen, la masa y se representan solo por medio de números o escalas. Y  estas se suman algebraicamente, (1kg + 1kg = 2kg). Vectoriales: su representación matemática es por  medio de vectores, y estas se suman geométricamente, aplicando (por ejemplo) el teorema de  Pitágoras; la hipotenusa al cuadrado es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.  Clasificación geométrica de los sistemas de fuerza: Desde un punto de vista geométrico, las fuerzas  se dividen en coplanares y no coplanares, y estas a su vez pueden ser concurrentes y no  concurrentes, así como paralelas o no paralelas.  Gravedad: Es la fuerza con que todos los cuerpos son atraídos hacia el centro de la Tierra. Es la fuerza  que mantiene todas las cosas pegadas al suelo. Según los resultados de un experimento de Galileo,  todos los cuerpos caen con la misma aceleración independiente de sus masas. En la superficie de la  Tierra, la aceleración originada por la gravedad es 9.81 m/s2, aproximadamente.  Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández   

https://www.caja-pdf.es/2013/09/26/lectura-obligatoria-1-es/

26/09/2013 www.caja-pdf.es

Diplomado en Bienestar Integral 92%

› Objetivo Descubrirás una nueva forma de abordar la nutrición y las distintas técnicas de conexión interior con el fin de integrarla a tu vida y a la de tus clientes, generando hábitos conscientes sobre nutrición física y emocional, salud y vitalidad energética.

https://www.caja-pdf.es/2016/03/02/diplomado-en-bienestar-integral/

02/03/2016 www.caja-pdf.es

ProduccionIndustrialDeAlimentos 92%

Procesa alimentos lácteos y sus derivados con calidad e inocuidad 4 4 3 4 17 32 S E M E S T R E IV Cálculo Diferencial Física I Ecología Inglés IV MÓDULO III:

https://www.caja-pdf.es/2014/04/04/produccionindustrialdealimentos/

04/04/2014 www.caja-pdf.es

Lectura Obligatoria 1 (DIN) 92%

Conceptos Generales”   Definición: Mecánica, estática y Dinámica: La Mecánica es la rama de la física que describe el  movimiento de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. En particular, la  estática estudia las condiciones de equilibrio, la dinámica en cambio, es la parte de la mecánica que  se ocupa del estudio del movimiento de los cuerpos sometidos a la acción de las fuerzas.    Magnitud Física: toda aquella propiedad física que puede ser medida (Medir es comparar una  magnitud con otra que se tiene como patrón), es decir, expresada mediante un número y una unidad  de medición. Las magnitudes pueden ser fundamentales o derivadas:   Fundamentales o Base: longitud: metro (m); masa: kilogramo (kg); tiempo: segundo (s); corriente  eléctrica: ampere (A); temperatura termodinámica: kelvin (K); intensidad luminosa: candela (cd);  cantidad de sustancia: mol (mol).  Derivadas: superficie: metro cuadrado (m2); volumen: metro cúbico (m3); velocidad: metro por segundo  (m/s); aceleración: metro por segundo al cuadrado (m/s2); número de ondas: metro a la menos uno (m‐ 1); densidad: kilogramo por metro cúbico (kg/m3); volumen específico: metro cúbico por kilogramo  (m3/kg); densidad de corriente: ampere por metro cuadrado (A/m2); campo magnético: ampere por  metro (A/m): concentración (de cantidad de sustancia) mol por metro cúbico (mol/m3); luminancia  candela por metro cuadrado (cd/m2); Índice de refracción (el número) uno 1.    El Sistema Internacional de Medidas (SI): Después de la Revolución Francesa los estudios para  determinar un sistema de unidades único y universal concluyeron con el establecimiento del Sistema  Métrico Decimal. La adopción universal de este sistema se hizo con el Tratado del Metro o la  Convención del Metro, que se firmó en Francia el 20 de mayo de 1875, y en el cual se establece la  creación de una organización científica que tuviera, por una parte, una estructura permanente que  permitiera a los países miembros tener una acción común sobre todas las cuestiones que se  relacionen con las unidades de medida y que asegure la unificación mundial de las mediciones físicas.    El Sistema Inglés de unidades: Unidades no‐métricas que se utilizan actualmente en los Estados  Unidos y en muchos territorios de habla inglesa (como en el Reino Unido), pero existen discrepancias  entre los sistemas de Estados Unidos e Inglaterra. Este sistema se deriva de la evolución de las  unidades locales a través de los siglos, y de los intentos de estandarización en Inglaterra. Las  unidades mismas tienen sus orígenes en la antigua Roma. Hoy en día, estas unidades están siendo  lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de Unidades. Debido a la intensa relación  comercial que tiene nuestro país con los EUA, existen aún en México muchos productos fabricados  con especificaciones en este sistema. Ejemplos de ello son los productos de madera, tornillería,  cables conductores y perfiles metálicos. Algunos instrumentos como los medidores de presión para  Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández  2          neumáticos automotrices y otros tipos de manómetros frecuentemente emplean escalas en el  sistema inglés.  Gravedad: Es la fuerza con que todos los cuerpos son atraídos hacia el centro de la Tierra. Es la fuerza  que mantiene todas las cosas pegadas al suelo. Según los resultados de un experimento de Galileo,  todos los cuerpos caen con la misma aceleración independiente de sus masas. En la superficie de la  Tierra, la aceleración originada por la gravedad es 9.81 m/s2, aproximadamente.     Centroide: es un concepto puramente geométrico que depende de la forma del sistema.     Centro de Gravedad: Es el punto de aplicación de la resultante de todas las fuerzas de gravedad que  actúan sobre las distintas porciones materiales de un cuerpo, de tal forma que el momento respecto  a cualquier punto de esta resultante aplicada en el centro de gravedad es el mismo que el producido  por los pesos de todas las masas materiales que constituyen dicho cuerpo.  NOTA: Todos estos pueden coincidir, pero no son lo mismo.    Fuerza: Es una magnitud que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos  partículas o sistemas de partículas. Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz de  modificar la cantidad de movimiento o la forma de los materiales. No debe confundirse con los  conceptos de esfuerzo o de energía.    Vector: tiene magnitud o tamaño, dirección u orientación y sentido positivo (+) o negativo (‐) y punto  de aplicación, magnitud y dirección. (Ejemplos 100 N a 45° al norte del este.)    Clasificación geométrica de los sistemas de fuerza: Desde un punto de vista geométrico, las fuerzas  se dividen en coplanares y no coplanares, y estas a su vez pueden ser concurrentes y no  concurrentes, así como paralelas o no paralelas.    Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández   

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26/09/2013 www.caja-pdf.es

Lectura Obligatoria 1 (RES) 92%

Conceptos Generales”   Definición: Mecánica, estática y Dinámica: La Mecánica es la rama de la física que describe el  movimiento de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. En particular, la  estática estudia las condiciones de equilibrio, la dinámica en cambio, es la parte de la mecánica que  se ocupa del estudio del movimiento de los cuerpos sometidos a la acción de las fuerzas.    Magnitud Física: toda aquella propiedad física que puede ser medida (Medir es comparar una  magnitud con otra que se tiene como patrón), es decir, expresada mediante un número y una unidad  de medición. Las magnitudes pueden ser fundamentales o derivadas:   Fundamentales o Base: longitud: metro (m); masa: kilogramo (kg); tiempo: segundo (s); corriente  eléctrica: ampere (A); temperatura termodinámica: kelvin (K); intensidad luminosa: candela (cd);  cantidad de sustancia: mol (mol).  Derivadas: superficie: metro cuadrado (m2); volumen: metro cúbico (m3); velocidad: metro por segundo  (m/s); aceleración: metro por segundo al cuadrado (m/s2); número de ondas: metro a la menos uno (m‐ 1); densidad: kilogramo por metro cúbico (kg/m3); volumen específico: metro cúbico por kilogramo  (m3/kg); densidad de corriente: ampere por metro cuadrado (A/m2); campo magnético: ampere por  metro (A/m): concentración (de cantidad de sustancia) mol por metro cúbico (mol/m3); luminancia  candela por metro cuadrado (cd/m2); Índice de refracción (el número) uno 1.    El Sistema Internacional de Medidas (SI): Después de la Revolución Francesa los estudios para  determinar un sistema de unidades único y universal concluyeron con el establecimiento del Sistema  Métrico Decimal. La adopción universal de este sistema se hizo con el Tratado del Metro o la  Convención del Metro, que se firmó en Francia el 20 de mayo de 1875, y en el cual se establece la  creación de una organización científica que tuviera, por una parte, una estructura permanente que  permitiera a los países miembros tener una acción común sobre todas las cuestiones que se  relacionen con las unidades de medida y que asegure la unificación mundial de las mediciones físicas.    El Sistema Inglés de unidades: Unidades no‐métricas que se utilizan actualmente en los Estados  Unidos y en muchos territorios de habla inglesa (como en el Reino Unido), pero existen discrepancias  entre los sistemas de Estados Unidos e Inglaterra. Este sistema se deriva de la evolución de las  unidades locales a través de los siglos, y de los intentos de estandarización en Inglaterra. Las  unidades mismas tienen sus orígenes en la antigua Roma. Hoy en día, estas unidades están siendo  lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de Unidades. Debido a la intensa relación  comercial que tiene nuestro país con los EUA, existen aún en México muchos productos fabricados  con especificaciones en este sistema. Ejemplos de ello son los productos de madera, tornillería,  cables conductores y perfiles metálicos. Algunos instrumentos como los medidores de presión para  Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández  2          neumáticos automotrices y otros tipos de manómetros frecuentemente emplean escalas en el  sistema inglés.  Gravedad: Es la fuerza con que todos los cuerpos son atraídos hacia el centro de la Tierra. Es la fuerza  que mantiene todas las cosas pegadas al suelo. Según los resultados de un experimento de Galileo,  todos los cuerpos caen con la misma aceleración independiente de sus masas. En la superficie de la  Tierra, la aceleración originada por la gravedad es 9.81 m/s2, aproximadamente.     Centroide: es un concepto puramente geométrico que depende de la forma del sistema.     Centro de Gravedad: Es el punto de aplicación de la resultante de todas las fuerzas de gravedad que  actúan sobre las distintas porciones materiales de un cuerpo, de tal forma que el momento respecto  a cualquier punto de esta resultante aplicada en el centro de gravedad es el mismo que el producido  por los pesos de todas las masas materiales que constituyen dicho cuerpo.  NOTA: Todos estos pueden coincidir, pero no son lo mismo.    Fuerza: Es una magnitud que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos  partículas o sistemas de partículas. Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz de  modificar la cantidad de movimiento o la forma de los materiales. No debe confundirse con los  conceptos de esfuerzo o de energía.    Vector: tiene magnitud o tamaño, dirección u orientación y sentido positivo (+) o negativo (‐) y punto  de aplicación, magnitud y dirección. (Ejemplos 100 N a 45° al norte del este.)    Clasificación geométrica de los sistemas de fuerza: Desde un punto de vista geométrico, las fuerzas  se dividen en coplanares y no coplanares, y estas a su vez pueden ser concurrentes y no  concurrentes, así como paralelas o no paralelas.    Lectura OBLIGATORIA para el apoyo de física aplicada al Diseño Industrial Septiembre de 2013. Prof. D.I. Diemel Hernández   

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26/09/2013 www.caja-pdf.es

PRAC0MATES 90%

Del mismo modo que la humanidad inició la resolución de problemas partiendo de realidades tangibles, necesitando la presencia física del objeto para manejarlo, contarlo, resolver problemas… el niño, en su primera infancia es capaz de manejar cantidades que pueda representar de algún modo:

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13/01/2013 www.caja-pdf.es

HORARIO GRUPOS F16-J16 v1 90%

MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 07:45 – 08:00 HONORES 08:00 – 08:50 FÍSICA II FÍSICA II BIOLOGÍA II BIOLOGÍA II FÍSICA II 08:50 – 09:40 MATEMÁTICAS IV MATEMÁTICAS IV MATEMÁTICAS IV MATEMÁTICAS IV MATEMÁTICAS IV 09:40 – 10:30 RES.

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12/02/2016 www.caja-pdf.es

Plan-Ingenieria-Espacial 90%

INGENIERO/A ESPACIAL CARGA COD ASIGNATURA REGIMEN CARGA HORARIA HORARIA CORRELATIVAS SEMANAL TOTAL MODALIDAD DICTADO 1ER CUATRIMESTRE Introducción al Análisis Cuatrimestral Matemático Ciencia, Tecnología y CB02 Cuatrimestral Sociedad CB03 Química General Cuatrimestral CB36 Introducción a la Informática Cuatrimestral 8 128 - Presencial 4 64 - Presencial 8 4 128 64 - Presencial Presencial Cuatrimestral 6 96 CB01 Presencial Cuatrimestral 6 96 CB01 Presencial Cuatrimestral 8 128 CB01 Presencial Cuatrimestral 4 64 CB01, CB36 Presencial Cuatrimestral 8 128 CB05, CB06 Presencial Cuatrimestral 4 64 CB06 Presencial Cuatrimestral Cuatrimestral 8 4 128 64 CB03, CB10 CB37 Presencial Presencial Cuatrimestral Cuatrimestral Cuatrimestral Cuatrimestral 8 4 8 4 128 64 128 64 CB09, CB28 CB09, CB28 CB09, CB13 CB06, CB09 Presencial Presencial Presencial Presencial Cuatrimestral Cuatrimestral Cuatrimestral 8 8 8 128 128 128 CB15, CB30 CB15, CB30 CB09, CB10 Presencial Presencial Presencial Cuatrimestral 6 96 CB31 Presencial Cuatrimestral Cuatrimestral 4 8 64 128 CB31 ELE01, CB39 Presencial Presencial Cuatrimestral 6 96 CB13, CB30 Presencial CB01 2DO CUATRIMESTRE CB05 CB06 CB10 CB37 Cálculo I Álgebra y Geometría Analítica I Física I Sistemas de Representación Gráfica 1ER CUATRIMESTRE CB09 CB28 CB13 CB29 Cálculo II Álgebra y Geometría Analítica II Física II Informática 2DO CUATRIMESTRE CB30 Cálculo III CB34 Probabilidad y Estadística CB15 Física III CB39 Programación 1ER CUATRIMESTRE CB31 ELE01 ESP01 Física IV Teoría de Circuitos Mecánica del Sólido 2DO CUATRIMESTRE ERG1 Termodinámica y Máquinas 5 Térmicas ESP02 Ciencias de los Materiales I ELE15 Circuitos Electrónicos ERG1 Mecánica de los Fluidos y 6 Transferencia de Calor 1ER CUATRIMESTRE OBS.

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14/07/2015 www.caja-pdf.es

Guión podcast 90%

Y los lógicos que describen los datos junto a la estructura física.

https://www.caja-pdf.es/2015/02/15/gui-n-podcast/

15/02/2015 www.caja-pdf.es