IdentificacioÌn de Necesidades de FormacioÌn.pdf

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Tabla 2
Años de egreso de la formación profesional de l@s profesor@s de EMS en Baja California
Año de egreso de su formación
profesional
Años de haber
egresado, entre
Porcentaje de profesor@s según
años de egreso de su formación
profesional
1970-1975
44 y 39 años
1.35
1976-1980
38 y 34años
2.88
1981-1985
33 y 29 años
5.41
1986-1990
28 y 24 años
8.29
1991-1995
23 y 19 años
10.83
1996-2000
18 y 14 años
13.20
2001-2005
13 y 9 años
23.01
2006-2010
8 y 4 años
25.72
2011-2014
3 y 0 años
9.31
Fuente: Elaboración propia.
Los datos incluidos en la Tabla 2 (anterior) permiten presumir los años de posible práctica
docente así como la posible disponibilidad de los aspirantes según aspiración y años de
permanencia en el sistema. Evidentemente, esta presunción no tiene ningún asidero
estadístico.
Es decir, no se pude determinar que los años de servicio docente o los años de haber egresado
de su formación profesional son determinantes en la decisión de l@s profesor@s por inscribirse
en un programa de formación y/o actualización docente.
Si esta presunción tuviera alguna validez estadística, y l@s profesor@s que hayan egresado de
su formación profesional en los últimos años consideraran con mayor interés formar parte de
algún programa educativo, se puede mencionar que un porcentaje de población agregado
importante (35.03%) ha egresado de su formación profesional en los últimos 8 años; es decir,
del 2006 al 2014.
