con los datos recuperados se puede determinar que 8 de cada 10 profesores (70.90%) de l@s
profesor@s que se encuentran en el SEMS en B.C. tiene hijos. En el segundo de los casos, se le
preguntó a los encuestados si además de la actividad docente, realizaba otra actividad a partir de
la cual recibiera otros ingresos. De acuerdo con la distribución de respuesta, se encontró que
75.4% no realiza otra actividad. El resto de los profesores que sí realizan otra actividad, lo hace
en un 74.44% como trabajador por cuenta propia; y el resto 25.56% es trabajador asalariado. En
este sentido, también se les preguntó a l@s profesor@s si trabajan en otra institución educativa, a
lo cual el 68.26% de ell@s respondió negativamente.
Derivado de las actividades profesionales realizadas por l@s docentes encuestad@s, se les
preguntó el nivel de ingreso mensual que recibía, considerando cuatro intervalos, los cuales van
de: a) menos de $5,000; b) de $5,001 a $10,000; c) de $10,001 a $15,000; y d) más $15,000.

Gráfica 5
¿Cuál es su ingreso aproximado mensual?
a) Menos de 5,000
16.61

13.16

b) de 5,001 a
10,000

22.86
47.37

c) de 10,001 a
15,000
d) Más de 15,000

Fuente: Elaboración propia.
La gráfica anterior, permite observar el nivel de ingreso de l@s profesor@s de EMS en B.C. El
47.37% recibe un ingreso mensual entre $5,001 y $10,000, mientras que el 13.16% recibe un
ingreso mensual menor de $5,000.
Uno de los aspectos básicos iniciales para comenzar a determinar la posible demanda de un
programa de formación en educación para l@s profesor@s de estos subsistemas, es su nivel de
escolaridad. En este sentido, en el cuestionario se les preguntó sobre su último grado de estudio.
La Gráfica 6 presenta la distribución de esta variable.