Aprender a escuchar, aprender a hablar

Actividad 10. Un regalo para ti
El propósito de esta actividad es ayudar a los niños a
anticipar qué les gustaría recibir a sus compañeros
y con esto ejercitar un poco más su empatía.
Organizados en grupos pequeños (de cuatro a
seis integrantes) los niños participan en una “rifa”
de compañeros en la que a cada uno se le asigna “un
amigo o amiga especial”. Se les solicita a los niños
que piensen en un juguete que le pudiera agradar a
su amigo especial: cada niño imaginará este regalo
considerando los gustos de su amigo.
Del juguete imaginario definirán qué características
físicas tendría y a qué se podría jugar con él. La planeación del juguete imaginario puede facilitarse a través de
la elaboración de dibujos que les ayuden a los niños a
definir sus ideas.
Una vez que los niños han ideado el juguete para
su amigo especial lo presentan al conjunto de niños
que integran su grupo pequeño. Para ello describirán
el regalo y explicarán cómo funciona y por qué lo
pensaron para esa persona. Por ejemplo, “Yo pensé
darle un carrito a Fernando, de ésos que presionas
las ruedas para atrás y luego corre solito, porque a
Fer le encantan los carros”.
El papel de la docente en esta parte de la actividad es muy importante, ya que, además de ayudarlos
a organizar su participación, les puede plantear preguntas para que expliquen con mayor detalle el funcionamiento de sus juguetes imaginarios.
Una vez que un niño ha presentado su juguete,
se lo entrega a su amigo especial. A cambio, el amigo
que recibe el regalo da las gracias.
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Anticipar lo que puede agradar a
otra persona posibilita que los niños
se pongan en el lugar de otro, y
con esto logren comprender mejor
su circunstancia. La actividad aquí
expuesta es en este sentido un
ejercicio de empatía.
Esta actividad puede hacerse después
de ”Iguales y diferentes” (actividad 9)
para que los niños tengan un mayor
conocimiento de sus compañeros.
Dentro de esta actividad el juego
de mímica o simulación forma parte de
las habilidades comunicativas que
se favorecen, además de involucrar
la descripción como herramienta para
expresar ideas.

Materiales

para

Apoyar

la

Práctica Educativa