Bloque IV
P ráctica

social del lenguaje :

E laborar

reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

de texto :

E xpositivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Identifica las características
de las entrevistas y su función como
fuente de información.
• Discrimina la información que debe
incluir en un reporte de entrevista y
emplea el diálogo directo y la narración
al redactarlo.
• Respeta la integridad del entrevistado
durante la entrevista y al elaborar
el informe de ésta.

C omprensión

de reflexión

e interpretación

• Adaptación del lenguaje en función
del entrevistado.
• Diferencias entre el diálogo formal
e informal en situaciones comunicativas.

B úsqueda

y manejo de información

• Formas de recuperar la información
obtenida por medio de entrevistas (cita
textual, paráfrasis y resumen).
• Formas de estructurar preguntas para
obtener la información requerida.

P ropiedades

y tipos de textos

• Características y función de las entrevistas
como fuente de información.
• Organización del contenido del reporte
de entrevista según su estilo
predominante: directo o indirecto
(marcas para indicar el diálogo,
los participantes y las citas textuales
en el cuerpo del reporte).

C onocimiento

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Lista de temas de interés para realizar
una entrevista.
• Información acerca del tema.
• Modelos de entrevistas (impresas
o audiovisuales).
• Propuesta de entrevistado para obtener
información sobre un tema.
• Guión de entrevista.
• Notas y/o grabación de la entrevista.
• Borradores del reporte de entrevista
con la información obtenida.

P roducto

final

• Reporte de la entrevista como documento
de apoyo para actividades de estudio.

del sistema de escritura

y ortografía

• Signos de puntuación más frecuentes
en los reportes de entrevistas (guiones,
comillas, paréntesis, signos de
interrogación y de admiración).

SEGUNDO GRADO

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