P ráctica

social del lenguaje :

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

A nalizar
de texto :

y elaborar caricaturas periodísticas

D escriptivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Identifica la caricatura como una forma de
presentar una noticia en la prensa escrita.
• Reconoce la influencia de la caricatura y el
efecto que causa en la sociedad.
• Adopta una postura crítica sobre la forma
en que se presentan las noticias en la
caricatura periodística.

C omprensión

de reflexión

SEGUNDO GRADO

para el desarrollo
del proyecto

• Características y función de la caricatura
periodística.

• Recortes de caricaturas periodísticas
seleccionadas.
• Análisis del contenido y características de
las caricaturas seleccionadas.
• Clasificación de las caricaturas por los
temas que abordan.
• Discusión del tipo de mensajes que
presentan las caricaturas (explícitos e
implícitos).
• Noticia seleccionada para caricaturizarla.
• Bocetos de las caricaturas.

A spectos

P roducto

e interpretación

• Tipo de mensajes que presentan las
caricaturas (explícitos e implícitos).
• La caricatura como recurso de la prensa
escrita para dar relevancia a una noticia.
• Recursos que ocupa el autor de la
caricatura para expresar su postura.

P ropiedades

y tipos de textos

sintácticos y semánticos

• Función de las onomatopeyas.
• Síntesis del lenguaje escrito.

70

P roducciones

final

• Muestra de caricaturas periodísticas.