PROGRAMA SECUNDARIA ESPAÑOL 2011.pdf


Vista previa del archivo PDF programa-secundaria-espa-ol-2011.pdf


Página 1...66 67 686970194

Vista previa de texto


Bloque III
P ráctica

social del lenguaje :

E laborar
T ipo

Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

de texto :

A rgumentativo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Identifica semejanzas y diferencias
en la manera de tratar un mismo
tema en distintos géneros y autores
en textos literarios.
• Emplea el ensayo como medio para
plasmar su análisis y posicionar su punto
de vista acerca de un tema.
• Identifica el uso del lenguaje
en el tratamiento de un tema en diferentes
textos literarios.

68

ensayos literarios sobre temas de interés de la literatura

C omprensión

de reflexión

para el desarrollo
del proyecto

• Términos empleados para nombrar,
describir y recrear un tema.
• Formas de organizar el ensayo.

• Selección de tema de estudio literario
de interés.
• Recopilación y selección de diversos
textos para analizar el tratamiento
del tema.
• Notas sobre las semejanzas y diferencias
en el tratamiento del tema en diferentes
autores.
• Borradores de ensayos sobre el tema
elegido, que recuperen la información
y las opiniones construidas.

P ropiedades

P roducto

e interpretación

• Tratamiento de un mismo tema
en diferentes textos.
• Diferencias, semejanzas y elementos
que se mantienen en el tratamiento
de un tema en distintos textos.

B úsqueda

y manejo de información

y tipos de textos

• Características y función del ensayo
(con opiniones personales sólidas
y suficientemente documentadas).

C onocimiento

del sistema de escritura

y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

A spectos

sintácticos y semánticos

• Recursos literarios empleados
en las descripciones de un mismo tema
(comparación, paralelismo, hipérbole
y metáfora, entre otros).
• Recursos discursivos (ironía, persuasión
y carga emotiva, entre otros).

SEGUNDO GRADO

P roducciones

final

• Ensayos para leer y discutir
en el grupo.