P ráctica

social del lenguaje :

A nalizar

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

documentos sobre los derechos humanos

de texto :

E xpositivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Interpreta documentos sobre los derechos
humanos y reconoce su importancia
en la regulación de las sociedades.
• Identifica los documentos nacionales
e internacionales sobre los derechos
humanos.
• Identifica los modos y tiempos verbales
que se utilizan en los documentos
nacionales e internacionales sobre
los derechos humanos.

C omprensión

de reflexión

e interpretación

• Significado de las recomendaciones
contenidas en los documentos
que garantizan los derechos de las
personas.

B úsqueda

y manejo de información

• Identificación y selección de documentos
nacionales e internacionales sobre
derechos y responsabilidades de los
ciudadanos.

P ropiedades

y tipos de textos

• Marcas gráficas para ordenar los artículos
y apartados (números romanos y
arábigos, letras y viñetas).

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C onocimiento

del sistema de escritura y

ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

A spectos

sintácticos y semánticos

• Formas de redactar los documentos
que establecen derechos y obligaciones:
modos y tiempos verbales, y terminología
técnica que se emplea.
• Modos verbales (indicativo, subjuntivo
e imperativo).
• Uso y función de los verbos en infinitivo
(deber, poder, tener que y haber que,
entre otros).

SEGUNDO GRADO

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Discusión sobre la importancia
de los documentos nacionales
e internacionales que plantean
los derechos humanos.
• Lista con los títulos de los documentos
clasificados por grupo que atiende.
• Información de los distintos documentos
revisados.
• Bocetos de los carteles con las siguientes
características:
−−Información organizada en orden
de importancia.
−−Apoyos gráficos y visuales para atraer
la atención de lectores: información
relevante, títulos atractivos, imágenes
y marcas gráficas.
−−Adaptación de información
a la audiencia seleccionada.
−−Gramática y ortografía convencionales.
−−Inclusión de referencias
documentales y bibliográficas.

P roducto

final

• Jornada de difusión sobre la importancia
de los derechos humanos a través
de la presentación de carteles.