P ráctica

social del lenguaje :

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

C onocer

de texto :

la lírica tradicional mexicana

D escriptivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

esperados

• Interpreta el significado de textos
de la lírica tradicional y emplea los
recursos prosódicos para leerlos
en voz alta.
• Identifica algunas de las características de
los textos de la lírica tradicional mexicana.
• Conoce y valora la riqueza lingüística
y cultural de México por medio de la lírica
tradicional.

T emas
C omprensión

de reflexión

e interpretación

• Significado del contenido de los textos
de la lírica tradicional mexicana.
• Recursos lingüísticos empleados
en la lírica tradicional mexicana.

P ropiedades

y tipos de textos

• Características de la lírica tradicional
(temáticas y lenguaje empleado).
• Recursos literarios de la lírica tradicional
en la creación de significados.
• Recursos prosódicos que se requieren
para leer en voz alta.

C onocimiento

del sistema de escritura

y ortografía

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• Ortografía y puntuación convencionales.

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Selección y lectura de textos
correspondientes a la lírica tradicional
mexicana (refranes, canciones, coplas,
entre otros).
• Discusión de las características de los
textos leídos.
• Análisis del contenido de los textos:
−−Significado.
−−Uso del lenguaje.
−−Temas que abordan.
−−Relación que guarda con el contexto
histórico y social.
• Selección de un tema de actualidad
que se desarrollará en un texto,
retomando las características de la lírica
tradicional mexicana.
• Borradores de los textos elaborados
por los alumnos que rescaten algunas
de las características de la lírica
tradicional.

P roducto

final

• Textos líricos para compartir
con la comunidad escolar.

PRIMER GRADO