P ráctica

social del lenguaje :

E laborar
T ipo

Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

un juego de mesa con descripciones e ilustraciones

de texto :

D escriptivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Selecciona palabras o frases adjetivas
para elaborar descripciones.
• Corrige reiteraciones innecesarias y falta
de concordancia en textos.
• Colabora en la realización de tareas
conjuntas.

C omprensión

de reflexión

e interpretación

• Interpretación de indicaciones
y descripciones.

P ropiedades

y tipos de textos

• Características y función de tablas
de registro.

C onocimiento

del sistema
de escritura y ortografía

• Mayúsculas al iniciar la escritura.
• Escritura convencional de palabras
con dígrafos (ll, rr, ch) y sílabas trabadas
(plátano, trompo, piedra, globo).
• Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafofonética.
• Valor sonoro convencional.

A spectos

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Lista de objetos que servirán para
el juego.
• Tarjetas con las ilustraciones
de los objetos seleccionados.
• Borradores con las descripciones
de los objetos, utilizando adjetivos,
sin indicar el objeto.
• Transcripción de las descripciones
en tarjetas individuales.
• Reglas para el juego.
• Tabla para registrar el puntaje del juego.

P roducto

final

• Juego de descripciones de objetos.

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sintácticos y semánticos

• Repeticiones innecesarias
y ambigüedades en los textos.
• Adjetivos para describir objetos.

ESPAÑOL