Bloque I
P ráctica

social del lenguaje :

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

A mpliar

de texto :

información acerca de un tema

E xpositivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Identifica las características generales
de los textos expositivos.
• Localiza información específica en fuentes
consultadas.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Consulta diccionarios para resolver dudas
ortográficas.

B úsqueda

de reflexión

y manejo de información

• Selección de información acerca
de un tema.
• Importancia de contrastar información
en diversos textos.
• Diferencias entre la información
proporcionada oralmente y la leída
en un texto.

P ropiedades

y tipos de textos

• Características y función de los textos
expositivos.

C onocimiento

del sistema
de escritura y ortografía

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Preguntas acerca de un tema
seleccionado.
• Respuestas a las preguntas, a partir
de sus conocimientos previos.
• Información seleccionada para
enriquecer las respuestas (al contrastar
conocimientos previos con información
obtenida de distintas fuentes).
• Borradores de textos acerca del tema
seleccionado.

P roducto

final

• Texto sobre el tema seleccionado para
compartir en el periódico escolar.

• Correspondencia entre escritura
y oralidad.*
• Correspondencia grafofonética.*
• Valor sonoro convencional.*
• Ortografía convencional de palabras
a partir de textos modelo.
• Mayúsculas al inicio de párrafos.
• Punto final al terminar un texto.
• Separación entre palabras.
• Signos de interrogación.
* Estos tres temas de reflexión, y sus correspondientes aprendizajes se repiten, porque son referentes esenciales del proceso de alfabetización
inicial, y su tratamiento se define en función de las palabras que se estén trabajando, por lo que no pueden graduarse.

ESPAÑOL

53