ACTIVIDAD 4 asíncrona
Evaluación para la mejora
PROPÓSITO:
Analizar la importancia de integrar la evaluación formativa en sus prácticas
pedagógicas, comprendiendo su rol clave en el seguimiento del progreso de los
estudiantes y en la adaptación continua de las estrategias didácticas.
Ajustar los enfoques pedagógicos de los futuros docentes, a través de la aplicación
de herramientas de evaluación y retroalimentación continuas, favoreciendo la toma
de decisiones que fomente la mejora continua en el aula.
Como futuros docentes, es necesario reflexionar sobre la cultura de la evaluación,
para valorar no sólo los resultados de los alumnos, si no como una herramienta para
la toma de decisiones y mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en el que
convergen la relación pedagógica que se establece entre el docente y los estudiantes
en su propio contexto, el desarrollo del aprendizaje de los alumnos, la
retroalimentación, entre otros, aspectos que se abordaron en la experiencia de
“Estrategias de evaluación de aprendizajes”, del tercer semestre de la Licenciatura.
PROCESO
Inicio:
Realizar las lecturas:
La sección de Presentación, en 10 ideas clave. Evaluar para aprender, de
Neus Sanmartí (P.p. 6-15).
La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo
docente, de Ángel Díaz Barriga en
SEP (2024). Quinta Sesión
Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller intensivo de Formación
Continua para Docentes La evaluación formativa es un reto
pedagógico-didáctico en el trabajo docente. Educación básica. Ciclo
escolar 2023-2024.
La sección “Evaluación de los aprendizajes”, del Plan de Estudio para la
educación preescolar, primaria y secundaria 2022 (P.p. 90-95).
Desarrollo:
Analizar los tres casos que sobre docentes se presentan en la primera lectura,
así como las 10 interrogantes con sus ideas claves de respuesta.
¿Qué ha cambiado?, ¿qué puedes recuperar para diseñar tu propia estrategia
de evaluación en los ejercicios de planeación didáctica?
Con esta información, diseña una infografía que demuestre los conocimientos
adquiridos e incorpórala al portafolio de evidencias electrónico.
Cierre:
Realizar siguientes lecturas, y toma nota para realizar las actividades de la
siguiente actividad presencial:
“La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela” en La