ACTIVIDAD 5 síncrona
Ambientes favorables en el aula y la escuela
PROPÓSITO:
Comprender la importancia de crear y mantener ambientes favorables tanto en el
aula como en la escuela, así como fortalecer sus habilidades para diseñar y gestionar
espacios inclusivos y seguros que favorezcan el aprendizaje, la colaboración y la
convivencia en la comunidad escolar. Lo anterior, mediante la observación y el
diseño de planes de trabajo que favorezcan un clima escolar positivo.
PROCESO
Inicio:
Recuperar la infografía sobre el tema de evaluación, y seleccionar tres
productos para comentar en plenaria.
Comentar los principales cambios que identificaron en las lecturas y los
aspectos que pueden recuperar para diseñar su propia estrategia de
evaluación en los ejercicios de planeación didáctica.
Desarrollo:
Recuperar las lecturas
“La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela”. (Pp. 736).
"Un ambiente propicio para el aprendizaje en el aula”. (Pp. 1-2),
“Oportunidades para aprender.” (Pp. 2-4) y “Construcción de un
soporte para lograr el trabajo comprometido de los alumnos” en:
La enseñanza. (Pp. 10-12).
Integrar equipos de trabajo, y solicitar que reflexionen sobre la
importancia de los ambientes de aprendizaje en el desarrollo de las
actividades escolares.
Cierre:
Cada equipo deberá integrar una presentación digital considerando los
siguientes puntos, misma que será compartida y analizada de manera
grupal:
Conocimiento nuevo alcanzado.
Habilidades que el docente debe tener para crear situaciones de
aprendizaje.
Cambio de actitudes a partir de la lectura.
Áreas o aspectos para mejorar.
Interés para profundizar.
Integrar un escrito reflexivo sobre el tema, junto con la presentación,
integrarlos al portafolio electrónico de evidencias.