ACTIVIDAD 3 síncrona
Análisis del contexto escolar y comunitario
PROPÓSITO:
Analizar las dinámicas del contexto educativo para comprender la relación entre la
escuela y la comunidad.
PROCESO
Inicio:
Presentar los propósitos de la sesión.
Recolectar y revisar el Anexo 1.
Resolver preguntas y dudas sobre la guía de observación.
Desarrollo:
Realizar un taller de análisis: Construcción de diagramas causa-efecto sobre
problemáticas detectadas.
Rediseñar instrumentos de observación.
Realizar un análisis reflexivo sobre los contenidos de la lectura y su relación
con las problemáticas educativas.
Cierre:
Dar argumentos sobre los instrumentos de observación diseñados.
Nota: Metodología recomendada:
Aprendizaje basado en problemas (ABP): Dividir a los aprendientes en grupos
pequeños de acuerdo con el nivel y fase educativa, para analizar las problemáticas
identificadas y la reestructuración de la guía de observación.
Trabajo colaborativo: Cada grupo presenta su diagrama, problemáticas e
instrumento diseñado y reciben retroalimentación del resto de la clase.
Nota: Recomendación (opcional) para la Evaluación Formativa:
Instrumento reestructurado para la observación.