ACTIVIDAD 14 Asíncrona
Revisión de trabajo de caracterización, para realizar un informe de pendientes, así
como de logros alcanzados. (NEM codiseño y desarrollo del programa analítico).
PROPÓSITO: Continuar la redacción de caracterización, incorporando, elementos
actuales del Plan de Educación básica, que resultan oportunos y pertinentes para
que lo recabado dentro de las jornadas de observación sea empleado por la y el
docente en formación.
PROCESO
Inicio:
Leer las páginas 11 a la 12, 22 a la 25, 43 a la 44, 77 a la 85, 97 a la 99, 100,
153 a la157 del texto:
SEP (2019) Plan de Estudios.
Consultado
en:
https://educacionbasica.sep.gob.mx/wpcontent/uploads/2024/06/Plan-de-Estudio-ISBN-ELECTRONICO.pdf
Desarrollo:
Redactar un escrito de mínimo una cuartilla, donde reflexionen: cómo el
trabajo realizado en las jornadas les prepara y genera insumos para el
quehacer profesional que indica el plan de estudios a las y los docentes de
básica; especialmente considerando temas como: comunidad, territorio,
codiseño, programa analítico, “condiciones concretas en las que se realizan
los procesos de enseñanza y aprendizaje”, entre otras.
El escrito debe tener: Coherencia, ortografía y puntuación.
Cierre:
Enviar el producto de aprendizaje a la aplicación seleccionada, en tiempo y
forma, para su retroalimentación de acuerdo con los criterios acordados con
el Mediador Pedagógico.