ACTIVIDAD 16 Asíncrona
Concluir el trabajo de caracterización ampliado, con los elementos derivados de los
temas abordados en el curso, para su entrega y revisión.
PROPÓSITO: Finalizar y perfeccionar el trabajo final que se ha venido construyendo
desde IOTD1, incorporando lo revisado a lo largo del ciclo escolar; así como,
preparar su exposición de aprendizajes relevantes derivados de su sistematización
de sus jornadas de observaciones.
PROCESO
Inicio:
Cada aprendiente realiza la versión final entregable de su trabajo de
caracterización del entorno educativo, en donde incorpora
información organizada de manera general 1) la comunidad en la que
se inserta la escuela, 2) la escuela y 3) el aula. En este último ítem
integra la información derivada de su protocolo de observación, así
como las reflexiones generadas después de revisar lo que indica el
Plan de educación básica actual, como la forma de realizar un
programa analítico.
Desarrollo:
El aprendiente concluye su trabajo final, en el que, de manera
honesta, ética y citando la información proveniente de alguna fuente
utilizada, en 7 cuartillas máximo, presenta no solamente información
descriptiva, sino ya con el interés de incorporar información que
pregunta y complejiza lo recuperado en sus instrumentos de
observación y entrevista. En sus reflexiones finales de dos cuartillas
debe indicar que es lo que incorpora a esta nueva versión de trabajo
y una reflexión de los insumos que le aporta este tipo de experiencia
para su futura labor docente, de acuerdo con el plan de educación
básica actual.
Los aprendientes que no expusieron en la sesión presencial anterior
deberán prepara sus presentaciones, para compartir ante el grupo los
aprendizajes, logros y pendientes en este ciclo y que le permitirán
continuar su trabajo en las siguientes experiencias del campo
integrador.
Cierre:
Se sube a la plataforma el índice, introducción de media cuartilla,
bibliografía y los anexos (protocolos, imágenes, diagramás, etc.) del
trabajo final.