ACTIVIDAD 10 asíncrona
Estrategias de lectura.
PROPÓSITO:
Diseñar estrategias que permitan a los niños desarrollar y fortalecer sus
habilidades lectoras, promoviendo la construcción de relaciones y emociones con
la lectura, con el propósito de hacer de ella una herramienta funcional en su
aprendizaje y vida cotidiana con la intención de llevarlas a cabo en el contexto
educativo.

PROCESO
Inicio:
Realizar un cuadro de doble entrada, en donde describas las estrategias y
características de lectura que se plantean en la publicación: (Consultar la
carpeta bibliográfica de la Unidad 2 “Nuevas investigaciones sobre la
adquisición de la lengua escrita” de Ana Teberosky, Ana María Kaufman,
Liliana Tolchinsky y Emilia Ferreiro).

Desarrollo:
Realizar un texto sobre la forma en cómo se comprende el proceso cíclico
de la lectura, para ello, se debe considerar la información del libro con que
se realizó la actividad anterior: “Nuevas perspectivas”, de Emilia Ferreiro
y Margarita Gómez Palacios, del subtema: “La lectura en un proceso
cíclico”, Pág. 23-24.
Preparar para la siguiente sesión, en físico o digital. el documento:
“Principales métodos para la enseñanza de la lectoescritura”, de
Natividad del Pilar Cantero Castillo, Págs. 1-8.
Cierre:
Incorporar el producto al portafolio de evidencias digital.