Estrategias para favorecer el aula diversificada 2026.pdf


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ACTIVIDAD 16 asíncrona
Trabajo Final: Video/Guión de Charla TEDx.
PROPÓSITO.
Desarrollar un guion para una charla TED en la que los estudiantes expliquen un
concepto clave relacionado con la inclusión y la diversidad en el aula. La actividad
tiene como objetivo fomentar la reflexión crítica, la creatividad y la capacidad de
comunicar ideas de manera persuasiva y atractiva.
PROCESO
Inicio:
Revisión de contenidos clave:
Los estudiantes revisarán los materiales proporcionados previamente (artículos,
videos, capítulos de libros) sobre inclusión y diversidad educativa. Se les animará
a elegir un tema de interés relacionado con:
 Inclusión en el aula.
 Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
 Estrategias pedagógicas diversificadas.
 Inclusión en contextos específicos, como comunidades indígenas o educación
especial.
Guía para la elaboración del guion:
Se compartirá una guía con las partes esenciales de un guion para una charla TED:
Inicio impactante: Captar la atención con una anécdota, pregunta o dato curioso.
Desarrollo claro: Explicar el tema elegido con argumentos sólidos, ejemplos y
referencias prácticas.
Cierre memorable: Dejar un mensaje inspirador o un llamado a la acción.
Instrucciones de formato:
Extensión máxima: 2 páginas o 5 minutos de tiempo hablado.
Opcional: Uso de recursos visuales o ideas para acompañar la charla (diapositivas,
gráficos, etc.).
Para una mejor comprensión del tema pueden consultar los videos
complementarios, así como otros medios de información:
 Relazón, L. y Sentamans, J. (Trad.) (s.f.). TEDx Manual del Orador.
 Sugata
Mitra:
Construyendo
una
escuela
en
la
nube
https://youtu.be/y3jYVe1RGaU?si=jfv-rzLpsOd2WtCu
Desarrollo:
Selección del tema:
Cada estudiante elegirá un tema relacionado con la inclusión y la diversidad en el
aula que le apasione o le interese explorar más a fondo.
Redacción del guion:
Los estudiantes redactarán un guion en el que desarrollen su idea principal
utilizando un lenguaje accesible y persuasivo.
Se les animará a usar ejemplos de su práctica docente o contextos cercanos para
hacer su charla más relevante.