ACTIVIDAD 17 asíncrona
Cierre y evaluación: Charla TEDx.
PROPÓSITO.
Crear un espacio de aprendizaje colaborativo e inspirador mediante la presentación
de las charlas TED elaboradas por los estudiantes. La actividad busca fortalecer las
habilidades de comunicación y compartir reflexiones sobre inclusión y diversidad en
el aula, promoviendo un cierre significativo para el curso.
PROCESO
Inicio:
Introducción y bienvenida:
El facilitador dará la bienvenida y explicará la dinámica de la sesión.
Se recordará el propósito de las charlas TED: compartir ideas clave sobre inclusión
y diversidad educativa de manera creativa y persuasiva.
Organización de las presentaciones:
Los participantes decidirán si presentarán su charla en vivo o compartirán un video
pregrabado.
Se establecerá el orden de las presentaciones de manera consensuada.
Instrucciones para el público:
Escuchar activamente las charlas, tomando notas sobre los aspectos más
destacados de cada presentación.
Formular preguntas o comentarios constructivos al final de cada exposición.
Desarrollo:
Presentación de las charlas TED:
Cada participante tendrá un tiempo límite de 5-7 minutos para presentar su
charla.
Quienes opten por compartir un video lo reproducirán en el salón para el grupo.
Interacción grupal:
Después de cada presentación, se abrirá un breve espacio para preguntas y
comentarios del público, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas.
Dinámica de retroalimentación positiva:
Al final de cada presentación, el grupo compartirá brevemente lo que les pareció
más inspirador o impactante de la charla.
Para una mejor comprensión del tema pueden consultar los videos
complementarios, así como otros medios de información:
 TAARE ZAMEEEN PAR - Par de estrellas en el cielo [película]
https://youtu.be/xSuCj37kL1g?si=aYKy-UZ5kZoP_3BV
Cierre:
En plenaria, el facilitador guiará una discusión con preguntas como:
 ¿Qué aprendimos de las diferentes perspectivas compartidas en las charlas?
 ¿Cómo podemos aplicar las ideas presentadas en nuestras prácticas docentes?
 ¿Qué nos llevamos como aprendizaje final del curso?