ACTIVIDAD 15 síncrona
Inclusión en educación indígena y comunitaria, e Índice de inclusión.
PROPÓSITO.
Promover el análisis y la aplicación de estrategias diversificadas enfocadas en la
inclusión en contextos de educación indígena y comunitaria. Los participantes
expondrán los temas “Inclusión en Educación Indígena y Comunitaria” mediante la
estrategia de contratos pedagógicos, y “Termómetro para la inclusión” utilizando
paneles de elección. Esta actividad busca fomentar el aprendizaje colaborativo y la
reflexión sobre la implementación práctica de estrategias inclusivas.
PROCESO
Inicio:
Introducción a los temas y estrategias:
El mediador pedagógico introducirá brevemente los temas y estrategias:
Inclusión en Educación Indígena y Comunitaria: Adaptaciones culturales y
pedagógicas para garantizar la participación activa y el aprendizaje de estudiantes
en comunidades indígenas.
Contratos pedagógicos: Acuerdos colaborativos entre docente y estudiantes que
establecen objetivos, roles y compromisos.
Termómetro para la inclusión: Estrategia para evaluar y reflexionar sobre el grado
de inclusión en el aula.
Paneles de elección: Herramienta que permite a los estudiantes elegir actividades
según sus intereses o niveles de desempeño.
Formación de equipos y asignación de estrategias:
Equipo 5: Expondrá “Inclusión en Educación Indígena y Comunitaria” mediante
contratos pedagógicos.
 Consejo Nacional de Fomento Educativo. (2010). Programa de Inclusión
Educativa Comunitaria. Documento Base. CONAFE.
 Secretaría de Educación Pública. (2012). Educación pertinente e inclusiva. La
discapacidad en educación indígena. Guía-Cuaderno 1: Conceptos la Educación
para Todos. SEP.
Equipo 6: Presentará “Termómetro para la inclusión” utilizando paneles de
elección.
 Echeita, G., Fernández-Blázquez, M. L., Simón, C. y Martos, F. (2022). Hacia
culturas, políticas y prácticas escolares más inclusivas. Termómetro para la
Inclusión. Confederación Plena inclusión España.
Instrucciones y recursos:
Los equipos tendrán un tiempo breve para afinar detalles de su exposición antes
de la sesión.
El facilitador aclarará los objetivos, el tiempo asignado para cada exposición (2030 minutos) y la importancia de incluir actividades interactivas.
Desarrollo:
Exposición del Equipo 5: Contratos Pedagógicos
Presentarán cómo los contratos pedagógicos pueden aplicarse en la educación
indígena y comunitaria para garantizar una participación inclusiva y equitativa.