ACTIVIDAD 06 asíncrona
Evolución moral del infante
PROPÓSITO:
Analizar el avance cronológico del desarrollo moral en los y las aprendientes de
educación básica.
PROCESO
Inicio:
Recuperar el análisis de los textos del desarrollo de normas y valores en los 2
niveles educativos, así como el resumen elaborado en la sesión presencial
anterior.
Incorporar las ideas clave del desarrollo moral infantil en un mapa conceptual
que permita el análisis de la evolución cronológica y el impacto educativo,
cuidando la incorporación de la información, agregando los tres niveles de la
educación básica. (repetición secuencial).
El diseño del cuadro del esquema cronológico es el siguiente. (Observa el
ejemplo).
Identificar al menos 4 aspectos y describir el desarrollo evolutivo en los dos
niveles educativos de la Educación Básica.
Desarrollo:
Realizar las siguientes lecturas y realizar un breve esquema de elección libre
de cada lectura como actividad previa. (Consultar la carpeta bibliográfica de la
actividad 6).
 Lectura 1. Informe UNESCO. “La educación para el desarrollo humano”.
Pp. 82-85 del Informe de Delors.
 Lectura 2. “La evolución 3 educación moral en México”. Pp. 69–77.
Cierre:
Incorporar el producto al portafolio de evidencias digital.