ACTIVIDAD 15 síncrona
El desarrollo del lenguaje oral
PROPÓSITO: Identificar cómo se desarrolla el lenguaje oral y el papel de la escuela
en este proceso para desde la práctica docente favorecerlo a través de diversas
estrategias didácticas
PROCESO
Inicio:
Responder, mediante lluvia de ideas, a las preguntas siguientes:


¿Qué importancia tiene el desarrollo del lenguaje oral durante el
proceso de la adquisición del sistema lingüístico?



¿Qué relevancia tiene la socialización en las distintas etapas de
aprendizaje?

Dar lectura a los siguientes documentos:


“Interacción de los componentes del lenguaje oral en el proceso de
aprendizaje de la lengua escrita”, de Raúl Gutiérrez Fresneda (páginas
69-114).



“Propuesta didáctica para el desarrollo del lenguaje oral y escrito en
preescolar a través de la literatura infantil”. de María de Lourdes
Villafaña Pérez (páginas 42-47).



“Desarrollo de la forma del lenguaje a partir de la edad escolar” de
Robert E. Owens (páginas 366-377).

Desarrollo:
Tras el ejercicio anterior y, recuperando todos los elementos analizados a lo
largo de la experiencia formativa, en equipos y, considerando experiencias
previas en el ámbito de la experiencia formativa Observación y Práctica
Reflexiva o intereses personales, elaborar un material didáctico que favorezca
el desarrollo del lenguaje y la comunicación, tomando como consideración el
siguiente documento:


“Plan de Estudios 2022. Campo formativo lenguajes” (página 143-145).

Cierre:
Compartir con el grupo los materiales elaborados en plenaria, realizando las
sugerencias pertinentes para su mejora o aplicación.
Incorporar el producto al portafolio de evidencias.