ACTIVIDAD 3 síncrona
Teoría mentalista o innatista
PROPÓSITO: Analizar los elementos que componen la teoría mentalista o innatista
mediante la elaboración de un esquema para la comprensión de la forma en la que
explica la adquisición del lenguaje.
PROCESO
Inicio:
El Mediador Pedagógico debe retroalimentar el tema sobre la Teoría
Conductista realizada en la actividad anterior.
Desarrollo:
Integrar equipos para retroalimentar mediante el diálogo reflexivo las
lecturas trabajadas en la sesión anterior. Posteriormente, identificar los
elementos característicos de la teoría mentalista o innatista de Noam
Chomsky.
Elaborar un esquema en el que se integren los aspectos más relevantes de la
Teoría mentalista o innatista, a partir de las tres lecturas realizadas,
identificando:
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Precursor
Enfoque
Definición de lenguaje
Principales aportaciones.

Cierre:
Compartir con todo el grupo el esquema, bajo la guía de su Mediador
pedagógico, quien aclarará las dudas.
Incorporar el producto al portafolio de evidencias digital.