ACTIVIDAD 4 asíncrona
Teoría cognitiva
PROPÓSITO: Revisar los elementos que componen la teoría cognitiva para
entender cómo se adquiere el lenguaje, a través de la elaboración de un mapa
mental.
PROCESO
Inicio:
Revisar la lectura:
 “Adquisición y desarrollo del lenguaje de Jorge Jiménez (páginas
101 a la 118).”
Identificar los elementos clave de la teoría cognitiva y su relación con el
desarrollo del lenguaje.
Desarrollo:
Elaborar un mapa mental donde se sinteticen los argumentos más
importantes de la teoría. Considerar los siguientes aspectos:
 Precursor.
 Enfoque.
 Definición de lenguaje.
 Principales aportaciones.
Cierre:
Incorporar el producto al portafolio de evidencias.