ACTIVIDAD 5 síncrona
Reflexiones sobre el lenguaje
PROPÓSITO: Reflexionar sobre las teorías que explican la adquisición del lenguaje,
para recuperar la importancia que tiene para el proceso de enseñanza-aprendizaje
a través del diálogo.
PROCESO
Inicio:
En plenaria, analizar el documento “Función Cognitiva. Lenguaje” (páginas
1-25).

Desarrollo:
En equipos, reflexionar en torno al proceso de adquisición del lenguaje de
acuerdo con las teorías que se han revisado hasta este momento
(conductista, innatista, cognitiva).
Elaborar una tabla comparativa en la que se incluya la información más
relevante de las teorías analizadas, retomando los puntos señalados
anteriormente: precursor, enfoque, definición de lenguaje, principales
aportaciones.
Dialogar sobre el producto de aprendizaje y redactar una conclusión acerca
de la importancia del desarrollo del lenguaje y su impacto en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.

Cierre:
Incorporar el producto al portafolio de evidencias.