ACTIVIDAD 1

sínc ro na

Presentación y encuadre de la experiencia formativa.
PROPÓSITO: Realizar la presentación de la experiencia formativa a través de la
revisión del encuadre para la toma de acuerdos sobre los criterios de evaluación y
organización de las actividades síncronas y asíncronas.
PROCESO
Inicio:
El Mediador Pedagógico presenta al grupo el programa de la experiencia
formativa “Desarrollo del lenguaje y la comunicación”, haciendo énfasis en
los aspectos relacionados con la organización y la evaluación, así como la
toma de acuerdos en cuanto al contrato pedagógico.


Se resuelven dudas de los aprendientes.

Desarrollo:
Elaborar un mapa mental que recupere experiencias previas y
conocimientos sobre el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
Compartir los productos en plenaria y elaborar una conclusión grupal.
El Mediador Pedagógico debe exponer a manera de introducción, las
diferentes teorías que tratan de explicar la adquisición del lenguaje y que se
abordarán en esta experiencia formativa.
Cierre:
Redactar un texto breve sobre lo abordado en clase, anexándolo al mapa
mental elaborado.
Crear un portafolio de evidencias e incorporar el producto de aprendizaje.