Entendemos la telemática como la comunicación entre ordenadores a
distancia, por tanto, la posibilidad de que personas situadas en diferentes contextos
sociales puedan intercambiar información. Las comunicaciones a través de las
autopistas de la información, básicamente Internet, adquieren una nueva dimensión al
suprimir las distancias físicas. Las herramientas como el correo electrónico, las
teleconferencias, la transferencia de ficheros, las páginas web, los foros de debate,
etc. ofrecen tal cantidad de información y posibilidades de interactividad que el gran
problema actual radica en saber localizar y seleccionar la información realmente
significativa.
De forma esquemática, podemos decir que la telemática aporta a la educación
algunas posibilidades como:
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Eliminar las barreras espacio-temporales entre el profesor y el estudiante.

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Favorecer tanto el aprendizaje colaborativo como el autoaprendizaje.

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Potenciar el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

ƒ

Interactividad entre los participantes en la educación (profesores, padres,
alumnos).

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Ayudar de forma especializada a los sujetos con necesidades educativas
especiales.

ƒ

Favorecer una aproximación de la escuela a la sociedad (conocer el mundo
real).

ƒ

Combatir el aislamiento de muchas escuelas.

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Facilitar la formación del profesorado.

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Desarrollar tareas de comunicación permitiendo el intercambio de
información (escribir para un público real).

ƒ

Posibilitar el trabajo sobre temas sociales, permitiendo la aproximación a
muy distintas realidades.

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Favorecer la interdisciplinariedad y la globalización.

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Facilitar el acceso a información (bases de datos, foros temáticos, páginas
web...).

ƒ

Favorecer un acercamiento a la información desde una perspectiva
constructivista:
¾ los proyectos
investigaciones

telemáticos

se

configuran

como

pequeñas

¾ se basan en la actividad de los estudiantes
¾ fomenta un aprendizaje cooperativo
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Definir nuevos roles para profesores y alumnos, de modo que los alumnos
asuman una mayor actividad e implicación en el aprendizaje y el educador

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