Necesito que me digáis alguno la sensación que tuvisteis en la última defensa que podáis
recordar. Una sensación que tuvisteis, que puede ser mala. (Público responde
enseguida: cansancio, aburrimiento, no llego, dos triples en la puta cara, hostias...).
Fijaos de lo que estamos hablando, de las sensaciones que evoca la defensa. ¿Os dais
cuenta? de las 5 cosas que hemos dicho, las 5 son negativas. Tenemos una tendencia
como jugadores y como entrenadores de ver la defensa como un 'contrato', como algo
que no podemos romper, como algo que es imprescindible no 'cagarla' para jugar.
Muchas veces eso nos ata a hacer un trabajo defensivo que es menos concreto y menos
positivo de lo que podríamos sacar de este trabajo si lo llevásemos a la parte positiva, y
yo soy el primero, ¿eh?

Creo que una de las cosas que tenemos que trabajar desde minuto cero y que es una de
las ideas que quiero centralizar en el trabajo del clinic es que todos los ejercicios que
hagamos deben estar focalizados en la mejora del jugador en base a pensamientos y
sentimientos positivos a través de la defensa. Que la defensa no sea siempre un reducto
de algo que no me apetece hacer que tengo que hacerlo porque si no me sientan.
Tenemos que intentar convertir esa defensa del 1c1, del 5c5 en una defensa que tengan
ganas de hacer. Eso es complicado, ¿eh? Pero tenemos que intentar conseguir ese tipo
de entrenamientos donde el ritmo es alto, donde el entrenamiento de la parte de
defensa no baja el ritmo del entrenamiento visto de forma global.

La defensa debe de ser un instrumento para subir el ritmo de entrenamientos, y no al
revés.

Los jugadores tienen esa disonancia cognitiva, que es entender de una forma diferente
lo que pasa con lo que ellos creen que hacen, ellos tienen la idea propia personal de que
defienden genial. Esa disonancia cognitiva de pensamientos entre lo que pasa y lo que
ellos creen que pasa es uno de los puntos clave para poder trabajar psicológicamente el
trabajo defensivo que vamos a empezar a hacer, esa diferencia de pensamiento entre
lo que ocurre y lo que ellos piensan se haga lo menor posible. Hemos de ponerles
siempre en frente de un espejo, y siempre decirles, esto que estás haciendo está mal
por A, B, C. O mejor, esto que estáis haciendo estaría mejor si lo hiciéseis así. Tenemos
que dar siempre al jugador una alternativa, sobre todo en niveles bajo, en niveles mini.

Creo que es importante también conocer el nivel en el que el equipo que vais a empezar
a entrenar está. Cuando empezamos con un equipo muchas veces tenemos muy en la
cabeza qué hicieron el año pasado con respecto al ataque, tipos de bloqueos, si han
jugado 5 abiertos, 4 y 1. También preguntamos si se ha hecho zona o no, pero pocas
veces preguntamos el tipo de defensa individual que han hecho. O... por qué lado has
empezado a defender los bloqueos. Este tipo de conceptos técnico-tácticos sin
importantes para los entrenadores porque nos permiten conocer el nivel con el que
empezamos con un grupo y hasta qué punto podemos llegar a mejorar a ese grupo y
desde dónde tenemos que empezar con ellos.

También quiero focalizar en la charla, que, siendo capaces de conocer dónde está mi
equipo y conocer a qué ritmo puedo trabajar psicológicamente, tengo que ser capaz de