Gráfica 15

Gráfica 16
2.- Tópicos selectos de la disciplina de su formación

1.- Técnicas de Manejo de grupo

Muy Urgente

Urgente

Poco Urgente

Fuente: Elaboración propia.

39.87

28.49

31.64

Muy Urgente

36.10

Urgente

36.58

Poco Urgente

27.32

Fuente: Elaboración propia.

Las gráficas superiores incluyen la valoración realizada por l@s profesor@s con respecto al nivel
de urgencia de atención que estas requieren en la práctica docente. Así, la Gráfica 15 “Técnicas
de manejo de grupo” muestra que casi el 40 por ciento de los encuestados señala como Muy
urgente, lo cual se incrementa a 68.36% cuando se agrega la opción Urgente.
De lado derecho, del recuadro superior, en la Gráfica 16 “Tópicos selectos de la disciplina de su
formación” en la suma de las opciones de respuesta Muy Urgente y Urgente un 72.68% de
respuestas.
Al margen del análisis específico que sugiere este informe, y considerando que el estudio
diagnóstico no presume la formulación de supuestos o inferencias a partir de los resultados
observados; sin embargo, vale la pena señalar la paradoja con respecto al porcentaje alcanzado
en esta variable, particularmente porque se presumiría que una de las ventajas de los profesores
de EMS es su dominio o conocimiento con respecto a los tópicos de su propia disciplina de
formación. Valdría la pena profundizar en estos resultados, para precisar si estos resultados
obedecen a un error en la formulación/planteamiento del reactivo o bien a una falta de
comprensión o atención a los términos que le constituyen.