> Grau Enginyeria Biomèdica – Enginyeria Clínica, Sistemes de Salut i Ètica

reciente técnica y su aplicación en esta población
concreta.

II. MÉTODO

Esta revisión recoge estudios realizados con uso de
RV con población infantil en el ámbito médico. Más
concretamente, y debido a las diferencias metodológicas
entre estudios en diferentes áreas clínicas, nos
centramos en el área de oncología pediátrica, analizando
sus implicaciones desde el punto de vista de la ética
clínica. Para ello, usamos las bases de datos Pubmed y
Dialnet para encontrar estudios mediante la combinación
de las siguientes palabras clave: ‘virtual reality’,
‘pediatric’, ‘ethics’, ‘oncology’ (cuando realizamos
búsquedas en inglés) o ‘realidad virtual’, ‘pediatría’,
‘ética’, ‘oncología’ (cuando buscamos en castellano),
pero no obtuvimos resultados, así que decidimos dividir
la búsqueda en dos temáticas: por una parte, RV en
pediatría (para estudiar sus efectos y comprobar las
anotaciones éticas o comentarios sobre implicaciones en
niños), y por otro lado, aspectos éticos del uso de la RV
(no hemos podido centrarnos en población infantil
porque hay pocos estudios científicamente rigurosos que
recojan resultados concluyentes).
Así que, primero, hicimos la búsqueda con las palabras
clave: ‘virtual reality’ + ‘pediatric’ + ‘cancer’ (en
inglés) y ‘realidad virtual’ + ‘pediatría’ + ‘cáncer’ (en
castellano). Y, luego, hicimos la búsqueda con ‘virtual
reality’+’ethics’ (en inglés) y ‘realidad virtual’ + ‘ética’
(en castellano). A partir de dicha búsqueda, fuimos
repasando los estudios encontrados y, también,
repasamos los estudios presentes en la bibliografía de
dichos estudios.
Debido a la brevedad de la presente revisión, decidimos
seleccionar y revisar, por un lado, los cuatro estudios
más significativos que únicamente tenían participantes
menores de 19 años que trabajaban con métodos
inmersivos de RV y que se trabajaba en el área de
oncología pediátrica. Y, por otro lado, seis estudios o
revisiones que trabajasen, específicamente, aspectos
éticos del uso de la RV en el ámbito médico.

III. RESULTADOS

Los resultados de estudios en los que se aplica la RV
en el ámbito de la pediatría demuestran su efectividad a
la hora de reducir la ansiedad y/o dolor durante
intervenciones molestas, sirviendo como un método de

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distracción. El estudio entre-sujetos de 23 niños 7 y 14
años recogido en [7], obtuvo diferencias significativas
(p<0.05) en percepción de dolor y de estrés (Escala de
dolor CHEOPS y medición del pulso) entre el grupo que
experimentó RV como distracción y el grupo control
mientras se usaba un procedimiento invasivo en el área
de oncología pediátrica.
Dentro de la misma área, se obtuvieron los mismos
resultados en el estudio recogido en [4], un estudio de
caso intra-sujeto dentro del ámbito de oncología
pediátrica que encontró disminución de dolor y ansiedad
y pulso menos acelerado con el uso de RV respecto a la
ausencia de la misma, durante un procedimiento
invasivo (Figuras 1 y 2), con un sujeto de 8 años.
Otro estudio con niños de edades entre 7-19 años con
cáncer, se estudiaron las diferencias en dolor y ansiedad
en niños comparando la distracción de realidad,
distracción de RV y sin distracción. Las reducciones en
el dolor y la ansiedad se encontraron para los niños que
utilizaron la distracción de la RV en comparación con la
condición de no distracción, como lo demuestra la
menor frecuencia del pulso y los informes de dolor por
enfermeras. No se encontraron diferencias significativas
para la condición de distracción sin RV versus la
condición de no distracción en la frecuencia del pulso
[8].

Figura 1. Pulso medido antes, durante y después de la
intervención dolorosa [4].