EL PODER DE LAS
PALABRAS

OBJETIVOS:

• Identificar los efectos negativos de los chismes en la comunidad escolar
• Desarrollar habilidades para evitar y manejar los chismes de manera
constructiva.

ACTVIDAD PREVIA
1. Juguemos al teléfono roto
2. Después de realizar la actividad preguntar:
a) ¿Cómo se distorsiono la información inicial?
b) ¿Por qué la información inicial no es la misma que la información final?
c) ¿Qué relación creen que tiene esto con los chismes?

ACTIVIDAD CONCEPTUAL
Ahora hagamos una lluvia de ideas:
1. ¿Qué es un chisme?
2. ¿Qué es un rumor?
3. ¿Qué es un hecho?

ACTIVIDAD CONCEPTUAL
A partir de las respuestas completa el siguiente cuadro:
CHISME

RUMOR

HECHO

ACTIVIDAD CONCEPTUAL
Lee a las y los estudiantes qué es:
CHISME

RUMOR

HECHO

Un chisme es una conversación
o noticia, generalmente de
carácter negativo, que se
transmite de persona a persona
sin verificar su veracidad. Los
chismes suelen centrarse en la
vida privada de otras personas y
pueden
causar
daño
o
malentendidos.

Un rumor es una información
que se difunde sin confirmación
oficial. A diferencia del chisme,
un rumor no necesariamente
tiene una connotación negativa,
pero puede ser falso o inexacto.
Los rumores pueden surgir de la
especulación y se propagan
rápidamente, especialmente en
situaciones de incertidumbre.

Un hecho es una información
que se puede comprobar y
verificar como verdadera. Los
hechos están basados en
evidencia y no dependen de
opiniones o interpretaciones
personales. Por ejemplo, “El sol
sale por el este” es un hecho
comprobable.

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN
En grupos realiza una obra de teatro corta “sketch” sobre el chisme y las
problemáticas que genera en el colegio.

Ahora a partir de la obra respondan:
1.

¿Qué consecuencias trae el chisme? ¿Cuáles son sus efectos negativos?

2.

¿Por qué, a veces, parece que nos preocupamos más por lo que hacen los
demás que por lo que hacemos nosotros mismos?

3.

¿Cómo te sentirías si eres víctima de un chisme?

4.

¿Qué soluciones puedes plantear para evitar esta problemática?

ESTRATEGIAS PARA EVITAR Y MANEJAR LOS
CHISMES
Lee a los estudiantes el siguiente texto
Para evitar los chismes podemos hacer:
No Participar: Si escuchas un chisme, evita contribuir o difundirlo. Cambia
de tema o retírate de la conversación.
Verificar la Información: Antes de creer o compartir algo, asegúrate de que
la información sea verificada y provenga de una fuente confiable.
Promover la Comunicación Directa: Anima a las personas a hablar
directamente con la persona involucrada en lugar de hablar a sus espaldas.

ESTRATEGIAS PARA EVITAR Y MANEJAR LOS
CHISMES
Lee a los estudiantes el siguiente texto
Para manejar los chismes podemos hacer:
Confrontar de Manera Constructiva: Si eres el objetivo de un chisme, aborda la
situación directamente con las personas involucradas de manera calmada y
respetuosa.
Buscar Apoyo: Habla con un amigo de confianza, un consejero o un mentor sobre
la situación para obtener apoyo y consejo.
Promover la Empatía: Ayuda a los demás a entender cómo se sentirían si fueran
el objetivo de un chisme, fomentando la empatía y la comprensión.

ACTIVIDAD FINAL

Creemos un código de comunicación respetuosa.
En un pliego de papel Craft escriban ¿A qué se comprometen para evitar o
manejar de forma adecuada el chisme?