UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Vicerrectoría Académica

Comité Técnico de Autoevaluación y Acreditación
departamentos o facultades aportan a la comprensión de un mismo problema),
estos espacios de articulación y de trabajo interdisciplinario permiten avanzar en
la construcción de conceptos conectivos, metodologías y definición de nuevos
campos y relaciones a partir de las asignaturas de contexto centradas en la
investigación alrededor de núcleos problémicos, que son esencialmente de
naturaleza compleja.

Una organización curricular orientada hacia lo integrador exige, por una parte, una
relación flexible entre los propuestas curriculares y las disciplinas, de modo que
puedan tener espacios de convergencia cuando se trata de abordar núcleos
temáticos de naturaleza compleja.

5.3.3

Contextual e Intercultural. Entendido el currículo como un campo de

formación y un lugar de enunciación interepistémico, donde los intersticios
posibilitan acciones situadas en contextos, donde confluye lo intercultural, que
entra a dar cuenta de una realidad social, cultural y simbólica que ha de generar
acciones por parte de la universidad articuladas desde las distintas concepciones
de mundo que rigen o se encuentran presentes en el pensar y el actuar de los
pueblos culturalmente diferenciados, como lo son las distintas comunidades
indígenas que territorial y espacialmente se encuentran situadas ancestralmente
en el Departamento del Cesar, estas son: Arhuacos, Yukpas,

Koggis, Wiwa,

Kankuamos, Chimilas, Motilones Bari; así también se encuentran poblaciones Afro
Colombianas de origen colonial en enclaves poblacionales, tanto en centros
urbanos como en zonas rulares, al igual que población mestiza urbana y rural.

Toda esta situación poblacional es la que va a caracterizar al Cesar, como el
segundo Departamento más diverso de Colombia. Esto señala un horizonte en el
proceso educativo de orden superior, en cuanto a sus actores: estudiantes,
profesores, directivos.

Frente a esta realidad los planes y propuestas de

formación profesional de los universitarios estará anclada en la inclusión de la

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