UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Vicerrectoría Académica

Comité Técnico de Autoevaluación y Acreditación
Utiliza como método la interpretación para llegar a la comprensión de los
fenómenos sociales. Defiende principios ecológicos, contextuales o situacionales,
fomenta la contradicción de la actividad humana para aprovechar situaciones
conflictivas promueve la educación integral fundamentada en el discurso científico
– tecnológico – filosófico – ideológico.

5.3.1

Por Competencias. Uno de los enfoques que en la actualidad guían los

procesos educativos es el tema de las competencias que busca formar
profesionales procurando responder las tendencias globales en la formación
superior.

Competencia implica analizarlos distintos discursos, concepciones y prácticas que
se desarrollan sobre el tema en la actualidad. Estas concepciones y prácticas
sustentadas en discursos, Las competencias se pueden entender como un
conjunto de actitudes, valores, conocimientos y habilidades (personales,
interpersonales, profesionales organizacionales) que faculta a las personas para
desempeñarse apropiadamente frente a la vida y al trabajo. (Galeano, En
Maldonado M, 2002), en este contexto el aprendizaje no sólo es cambio
conceptual sino principalmente cambio metodológico o procedimental, cambio
actitudinal y deontológico, lo que genera aprendizajes en competencias del saber
hacer y del saber ser (capacidades para conceptualizar, en lo interpretativo,
argumentativo y proposicional) en contextos del saber académico superior.

5.3.2

Integrado e Integrador. Parten de la formulación de núcleos o campos

temáticos en los cuales se articulan relaciones entre disciplinas para la
comprensión y soluciones de los interrogantes propuestos en las metas de la
formación universitaria, ello suponen la investigación como eje transversal esto
implica habilitar espacios de fundamentación disciplinaria de acuerdo con las
expectativas y metas de la formación, donde los espacios de articulación
pluridisciplinaria

(varios

profesores

de

54

distintas

asignaturas,

disciplinas,