Reorganización Curricular: Matemáticas

Quinto Grado
 Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna o externa es un número natural.
 Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.
 Resuelve problemas que implican el uso de la fórmula para calcular el área de paralelogramos, triángulos y trapecios usando el metro
cuadrado y sus múltiplos y submúltiplos y las medidas agrarias.
 Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.
 Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.
 Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de caras, aristas, etc.)y usa el lenguaje formal.
 Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.
 Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.
 Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.

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Sexto Grado
 Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna o externa es un número natural.
 Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.
 Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números fraccionarios o decimales con números naturales.
 Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (si) y el Sistema Inglés de Medidas.