Bimestre 5

Aprendizajes esperados y temas de reflexión
PROYECTO: Difundir y registrar información
AMBITO: Estudio

-Utiliza las tablas como recurso
para ordenar información.
-Identifica las diferencias entre
texto y tabla.
-Interpreta datos contenidos en
una tabla (con ayuda del
docente). (1°)

-Tablas como recurso para
ordenar información.
-Interpretación de datos en
tablas de registro.
-Diferencias entre texto y tabla.
-Características y función de
tablas para el registro de datos.
PRODUCTO FINAL
-Tabla de registro de juegos para
publicar en el periódico escolar.
(L.A. 1° pp.44-53)

SEGUNDO CICLO
APRENDIZAJES
TEMAS DE REFLEXIÓN
ESPERADOS
-Conoce la función de las
encuestas y la forma de
reportar
la
información
obtenida.
-Emplea cuestionarios para
obtener
información,
y
reconoce la diferencia entre
preguntas cerradas y abiertas.
-Identifica la correspondencia
entre datos presentados en el
cuerpo del texto y los datos
incluidos en una tabla o gráfica
y los interpreta.
-Conoce la estructura de un
texto expositivo y la emplea al
redactar un reporte. (3°)

-Importancia de conocer el
tema a tratarse durante la
entrevista.
-Preguntas para obtener la
información
deseada
(preguntas
abiertas
vs.
preguntas cerradas).
-Características y función de las
entrevistas.
-Formas de redactar preguntas
y respuestas (uso de signos de
puntuación).
PRODUCTO FINAL
-Información de la entrevista
para
profundizar
en
el
conocimiento sobre un tema.
(L.A. 3° pp. 120-129)

-Identifica las características y
la función de la entrevista para
obtener información.
-Elabora
preguntas
que
recaben el máximo de
información deseada, y evita
hacer preguntas redundantes.
-Recupera información a partir

-Importancia de conocer el
tema a tratarse durante la
entrevista.
-Preguntas para obtener la
información
deseada
(preguntas
abiertas
vs.
preguntas cerradas).
-Características y función de las

TERCER CICLO
APRENDIZAJES
TEMAS DE REFLEXIÓN
ESPERADOS
-Conoce la estructura y
función de un reporte de
encuesta.
-Usa nexos para identificar
orden y relación lógica de
ideas.
-Emplea tablas de datos y
gráficas de frecuencia simple
para
complementar
la
información escrita.
-Escribe conclusiones a partir
de
datos
estadísticos
simples. (5°)

-Información contenida
en
tablas y gráficas.
-Redacción entre el texto central
y las tablas o gráficas de datos.
-Síntesis de información a través
de
la
elaboración
de
conclusiones.
-Complementariedad
entre
texto y apoyos gráficos.
-Características y función de
encuestas.
-Características y función de los
reportes de encuestas.
-Función de los cuestionarios.
-Empleo de los pies de figura.
-Nexos para indicar orden y
relación
lógica
de
ideas
(primero, finalmente, por un
lado, asimismo, otro aspecto
que…)
-Cohesión de los textos.
PRODUCTO FINAL
-Reporte de resultados de la
encuesta para compartir con la
comunidad.
(L.A. 5° pp.160-169 )

Reorganización Curricular: Español

PRIMER CICLO
APRENDIZAJES
TEMAS DE REFLEXIÓN
ESPERADOS

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