3. Actividades para promover la lengua oral

Prácticas sociales, campos formativos, competencias y aprendizajes esperados en el PEP
Actividad

Prácticas
sociales

Lo que pone
en juego el niño

Campos
formativos

Competencias

Describe personas, personajes,
objetos, lugares y fenómenos
de su entorno, de manera cada vez
más precisa.

Mantener la atención.
Preguntar, plantear
dudas o pedir
información adicional.

Seguir y
responder a
exposiciones

El cofre
del tesoro

Identificar sucesos,
personas o cosas
a través de la
descripción provista
por otros.

Hablar claramente.
Ajustar el registro
de habla al público.
Escuchar al otro.
Dialogar

Evoca y explica las actividades que
ha realizado durante una experiencia
concreta, así como sucesos, y habla
sobre ello haciendo referencias
espaciales y temporales precisas.

Identificar la intención
del hablante.

Organizar ideas
y contenidos para
explicar un tema.

Describir sucesos
y sentimientos.
Identificar los gustos
y disgustos de otras
personas.
Tomar en cuenta
la postura y el estado
de ánimo del otro.

Aprendizajes
esperados

Lenguaje y
comunicación

Obtiene y comparte
información a través
de diversas formas
de expresión oral.

Utiliza expresiones como aquí, allá,
cerca de, hoy, ayer, esta semana,
antes, primero, después, tarde,
más tarde, para construir ideas
progresivamente más completas,
secuenciadas y precisas.

Comparte sus preferencias por
juegos, alimentos, deportes, cuentos,
películas y por actividades que realiza
dentro y fuera de la escuela.
Expone información sobre un tema,
organizando cada vez mejor sus
ideas y utilizando apoyos gráficos
u objetos de su entorno.

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