Aprender a escuchar, aprender a hablar

Actividades para escuchar y ponerse de acuerdo
Prácticas sociales, campos formativos, competencias y aprendizajes esperados en el PEP
Actividad

Prácticas
sociales

Lo que pone en
juego el niño

Campos
formativos

Mantener la atención.
Pásalo

Seguir
instrucciones

Hacer turnos.
Coordinar el lenguaje
oral con la acción.

Lenguaje y
comunicación

Seguir una secuencia.

Obtiene y comparte
información a través
de diversas formas de
expresión oral.

Mantiene la atención y sigue la lógica
en las conversaciones.

Utiliza el lenguaje
para regular su
conducta en distintos
tipos de interacción
con los demás.

Interpreta y ejecuta los pasos por seguir
para realizar juegos, experimentos,
armar juguetes,
preparar alimentos; para organizar
y realizar diversas actividades.

Mantener la atención.
Seguir
instrucciones

Obtiene y comparte
información a través
de diversas formas
de expresión oral.

Hacer turnos.
Coordinar el lenguaje
oral con la acción.
Seguir una secuencia.

Rondas
de nombres

Lenguaje y
comunicación
Escuchar al otro.
Dialogar

74

Ordenar ideas
y acciones.

Aprendizajes
esperados

Competencias

Utiliza el lenguaje
para regular su
conducta en distintos
tipos de interacción
con los demás.

Materiales

Usa el lenguaje para comunicarse
y relacionarse con otros niños y adultos
dentro y fuera de la escuela.
Mantiene la atención y sigue la lógica
en las conversaciones. Utiliza
información de nombres que conoce.
Solicita la palabra y respeta los turnos
de habla de los demás.
Interpreta y ejecuta los pasos
por seguir para realizar juegos,
experimentos, armar juguetes,
preparar alimentos; para organizar
y realizar diversas actividades.

para

Apoyar

la

Práctica Educativa