Bloque IV. Principios y valores de la democracia
Competencias

que se favorecen: Apego

a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia • Participación social
y política

E jes : P ersona , C iudadanía
A prendizajes

• Asume principios y emplea procedimientos
democráticos para establecer acuerdos
y tomar decisiones en asuntos de interés
colectivo.

44

• Establece relaciones entre los
componentes de un gobierno democrático
y la importancia del respeto y ejercicio de
los derechos políticos, sociales y culturales
de los ciudadanos.
• Reconoce su responsabilidad para
participar en asuntos de la colectividad
y el derecho para acceder a información
pública gubernamental, solicitar
transparencia y rendición de cuentas del
quehacer de los servidores públicos.

SEGUNDO GRADO

É tica
C ontenidos

esperados

• Reconoce que los derechos humanos
son una construcción colectiva en
transformación que requieren de leyes
que los garanticen, instituciones y
organizaciones que promuevan su respeto
y toma una postura ante situaciones
violatorias de estos derechos.

y

L os

derechos humanos : criterios compartidos a los que aspira la humanidad

• Desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo: el respeto a la dignidad humana, el trato justo e igual en la convivencia democrática.
• Generaciones de los derechos humanos. Construcción colectiva y en transformación,
orientada a la dignidad humana, a la autonomía, la libertad de los individuos, la justicia
social y el respeto a las diferencias culturales. Análisis y rechazo de situaciones que comprometen la dignidad humana.
• Organizaciones de la sociedad civil que defienden, dan vigencia y exigen el respeto a los
derechos humanos. La argumentación y el diálogo como herramienta para defender
los derechos humanos de todas las personas.

P rincipios ,

normas y procedimientos de la democracia como forma de vida

• Experiencias y manifestaciones cotidianas de la democracia: respeto a diferentes formas
de ser, trato solidario e igual, disposición al diálogo, a la construcción de acuerdos y al
compromiso con su cumplimiento.
• Participación en asuntos de interés colectivo: la construcción del bien común en diversos
ámbitos de convivencia. Formulación de argumentos informados, articulados y convincentes para dirimir diferencias de interés y de opinión. Responsabilidades y compromisos
en la acción colectiva. El papel de los representantes y los representados en el contexto
próximo.

La

democracia como forma de gobierno

• El gobierno democrático. Los derechos políticos, sociales y culturales como derechos
humanos.
• Procedimientos democráticos: el principio de la mayoría y defensa de los derechos de las
minorías. Respeto al orden jurídico que se construye de forma democrática y se aplica a
todos por igual; ejercicio de la soberanía popular.
• Mecanismos de representación de los ciudadanos en el gobierno democrático. Sistema
de partidos y elecciones democráticas. La transparencia y la rendición de cuentas. Importancia de la participación razonada y responsable de la ciudadanía mediante el acceso a la
información pública gubernamental.
• Repercusiones de la conformación de gobiernos y aparatos legislativos democráticos en la
vida de los adolescentes. Presencia de los adolescentes y los jóvenes en la vida institucional del país. Asuntos de interés colectivo que comparten los adolescentes.