P ráctica

social del lenguaje :

L eer

y escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

de texto :

D escriptivo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Conoce las características generales
y algunos de los poetas más
representativos de las poesías
de vanguardia del siglo XX.
• Analiza el lenguaje figurado y el efecto
de los recursos sonoros y gráficos
en los poemas.
• Emplea recursos literarios para plasmar
estados de ánimo y sentimientos
en la escritura de poemas.

C omprensión

de reflexión

e interpretación

• Interpretación y valoración de temas
y sentimientos abordados en poemas.
• Representación de emociones mediante
el lenguaje.
• Aportes de la poesía de vanguardia
del siglo XX.
• Intención y temas que abordan
los poemas del movimiento de vanguardia
del siglo XX.

P ropiedades

y tipos de textos

• Características de los caligramas, haikús
y la poesía concreta.
• Empleo del espacio gráfico en los poemas
de vanguardia.

C onocimiento

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Lectura y análisis colectivo de poemas
de vanguardia seleccionados.
• Sistematización de las características
identificadas de la poesía de vanguardia
del siglo XX.
• Borradores de los poemas, que cumplan
con las características y estructura
de la poesía de vanguardia.

P roducto

final

• Lectura y exposición gráfica
de los poemas que escribieron
los alumnos.

51

del sistema de escritura

y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

A spectos

sintácticos y semánticos

• Verbos, adjetivos y sustantivos para crear
un efecto literario.
• Recursos literarios empleados
en la escritura de poemas.

PRIMER GRADO