P ráctica

social del lenguaje :

D ebatir

posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

de texto :

A rgumentativo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

T emas

esperados

• Compara el tratamiento de una misma
noticia en distintos medios
de comunicación.
• Recupera los datos de las fuentes
consultadas al analizar una noticia.
• Argumenta sus puntos de vista al analizar
una noticia y expresa su opinión sobre los
hechos referidos.
• Utiliza las tecnologías de la información
y comunicación (TIC) como fuente
de consulta.

C omprensión

de reflexión

e interpretación

• Diferencias entre hechos y opiniones
en noticias.
• Formas de destacar las noticias
en los medios de comunicación.
• Formas de referirse a los sucesos
en los distintos medios.
• Argumentos para fundamentar opiniones.

B úsqueda

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Selección de un hecho difundido
en diferentes medios.
• Registro del seguimiento de la noticia
en un cuadro que concentre la información
obtenida en las fuentes consultadas.
• Notas para guiar el debate que consideren
los siguientes elementos:
−−Postura tomada respecto a la noticia.
−−Argumentos del análisis de la noticia.

y manejo de información

• Selección de noticias en diferentes medios
de comunicación.
• Uso de las tecnologías de la información
y comunicación (TIC) como fuente
de consulta.

P ropiedades

P roducto

final

• Debate sobre los distintos tratamientos
de la notica en los medios de
comunicación.

y tipos de textos

• Organización y función del debate.

C onocimiento

del sistema de escritura

y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

A spectos

sintácticos y semánticos

• Estrategias para expresar una opinión
fundamentada.
• Recursos discursivos para persuadir.

PRIMER GRADO

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