P ráctica

social del lenguaje :

T ipo
Competencias

que se favorecen:

A prendizajes

T emas

esperados

• Reseña cuentos recuperando su trama.
• Identifica y corrige errores
de concordancia de género y número,
y reiteraciones innecesarias en sus textos.
• Emplea las convenciones ortográficas
de palabras escritas a partir de un texto
modelo.

C omprensión

N arrativo

de reflexión

e interpretación

• Reseñar cuentos recuperando su trama.

P ropiedades

y tipos de textos

• Características y función de las reseñas
de libros.

C onocimiento

del sistema

de escritura y ortografía

• Mayúsculas al inicio de párrafo
y en nombres propios.
• Ortografía convencional de palabras
escritas tomadas de un modelo.
• Escritura convencional de palabras
con dígrafos (ll, rr, ch) y sílabas trabadas
(plátano, trompo, piedra, globo).
• Correspondencia entre escritura y oralidad.
• Correspondencia grafofonética.
• Valor sonoro convencional.

A spectos

sintácticos y semánticos

• Concordancia de género y número.

ESPAÑOL

cuentos

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

• Identifica la función de las reseñas.

60

de texto :

R eseñar

P roducciones

para el desarrollo
del proyecto

• Lectura en voz alta de reseñas (en catálogos
y/o contraportadas) para elegir cuentos.
• Lista de las similitudes y diferencias entre
las reseñas y los cuentos completos.
• Selección de un cuento a reseñar
y de los lectores potenciales.
• Borradores de reseñas que cumplan
con las siguientes características:
––Recupera la trama del cuento.
––Expresa opinión personal.

P roducto

final

• Reseñas de cuentos para su publicación.