Orientaciones para activar la participación social
en las escuelas de Educación Básica

Todas estas actividades deben tener sentido formativo y contribuir al logro de una
meta o acción específica incluida en la planeación escolar, todas ellas deben ser
previamente consensuadas con la comunidad educativa.

e. Construir un ambiente familiar propicio para el aprendizaje en el hogar:
• El ambiente familiar es un factor importante para que los hijos se concentren en sus estudios, si aunado a ello existen muestras de afecto y respeto,
entonces el clima en el hogar se torna doblemente valioso para su desarrollo
y aprendizaje.
• Cuando el ambiente en el hogar se caracteriza por la existencia de relaciones
hostiles, pleitos, violencia verbal y física, esto trae consecuencias en el desarrollo
de los hijos y dificultades para estudiar y aprender.
• Es de igual importancia estar pendientes y dispuestos a atender necesidades
que requieren apoyos especializados, la salud, por ejemplo.
• Identificar las instituciones que pueden apoyar a los padres o tutores en la
atención de diversas necesidades de sus hijos, de modo que consideren que
no están solos. Todas estas instituciones proporcionan asesoría y orientación
para resolver o atender la situación requerida.

f. Apoyo especial a los alumnos en situación de riesgo escolar
o con problemas de aprendizaje:
• Los padres y tutores de los alumnos en situación de riesgo escolar o con
problemas de aprendizaje deben supervisar, apoyar y acompañar en la realización de las actividades acordadas con los profesores para disminuir la
posibilidad de fracaso escolar y asegurar la nivelación requerida por estos
estudiantes.
• Es muy importante la supervisión de los padres o tutores sobre lo que hace el
estudiante todos los días, acompañarlo en lo que está realizando e infundirle
seguridad. La alta expectativa y el apoyo sostenido son ingredientes fundamentales en el esfuerzo para la superación de cualquier problemática.

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